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    张明目光远眺，似趟过泱泱时光长河，看着那无可避免的乱世，叹了一口气道：“还不是时候！”

    不是张明不想。

    贸然实施科举，遭受世家大族反对倒是小事，怕就怕，开始科举后，天底下压根就没有这么多的读书人，那就真成一纸空谈了。

    尤其是，现在科举，用脚想都能想到，应考的绝对全都是世家子弟。

    如此一来，岂不是变相增长了世家的实力？

    这么损己利人的事，张明又不傻，怎么可能去做？

    正因为张明明白，这个时代要想读书是多么困难，读书人是多么少。

    所以他才会发明月英纸和活字印刷术，大力发展教育，改良鹿门书院，主持编修大典，为的就是先将襄阳打造成天下文化中心，接着辐射刘备治下各地，影响曹操和袁绍，让他们争相效仿。

    如此，先让读书人的基数提升。

    这需要时间，张明之前定下的，是十年！

    可是这十年间，他不可能还继续沿用此前的察举制，先不说曹操那边都已经发布求贤令了，单说汉末的察举制已经烂在骨子里，成为世家门阀垄断仕途的工具这一点，他就不会用。

    因此，有承上启下作用的九品中正制，就是现在最合适的人才选拔制度！

    听张明说完原因，陈群不禁豁然开朗。

    如果说九品中正制是他对天下读书人，对天下寒门打破世家门阀垄断壁垒的一把利刃，那张明的科举制，无疑是万柄重锤！

    他相信，科举制一定能够打破壁垒，让他看到了另外一种实现理想的可能！

    良久，陈群才从震惊中平复过来。

    对张明这个目前还只在述说中的想法，不仅心生向往，言道：“若当真如此，何愁寒门不兴？何愁天下不兴！”

    见他动容，张明也是微微一笑，说道：“其实科举一事，也不是我无意中想到的，而是听了长文九品中正制后，为顺应将来趋势拟定的。”

    这句话是真的，毕竟科举就是承接的九品中正制。

    只不过张明是因为先知，陈群又不是，所以听起来觉得有些虚无缥缈。

    但张明这么说的目的，当然是为了让陈群卯足了精神头好好干。

    否则陈群知道九品中正制早晚要废，又认为科举制是张明提出的，不怎么上心的话，到时候所有的工作，岂不是全都要落在张明自己身上了？

    这可不是张明小人之心，实在是防微杜渐。

    更何况，让陈群从一个旁观者，变成一个参与者，才能激发陈群的主观能动性，这也叫用人之道，张明当然不会错过这样的机会。
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