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    两人齐齐倒吸了一口气，老师问完，她的意思她该反问回去了？

    “哈哈”陈教授兴奋的鼓起掌笑道“这个同学实在太有意思了”

    旁边的物理组长一脸生无可恋的表情。

    反而司衍之一脸骄傲，我家的小姑娘可是白白叫人欺负的。

    提问席上的老师脸色都是一变，当着这么多同学的面提问，回答不上可不是丢人丢大了，以后还有什么脸当老师！

    最先反应过来的何老师开口“姜同学，你不会还想反来问我们吧”

    “我们提问你是因为你的成绩受到同学们质疑，你凭什么提问老师呢”

    姜棠还没有回答，台下的同学却情绪高涨起来

    “让她问”

    “快问！凭什么学生不能提问老师”

    “没错！我们都要听”

    头一次，学生公然挑战老师，还是真的敢啊。

    也有脸色惨白的同学，想起来自己写的举报信，还有学校公告的严惩不误，如果姜棠没有作弊，学校的惩罚是对着他们吧？

    “关于量子力学请老师讲讲如何测量坍塌量子波函数”姜棠已经率先发问。

    对面的老师神情更冷了，自己虽然是物理老师，可量子力学，那是科学家们攻破问题多年，还是有很多没有攻破的地方，自己一个高中老师，怎么会了解这么深。

    坍塌量子波函数也是听过，具体什么意思都不明白。

    何老师勉强地说“量子很难测量，这是物理学的未解决难题”

    姜棠笑了笑“那刚才老师问我的，不也是数学界未解难题”

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