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    到底怎样才能让学生更加安心地成长，这是老师需要考虑的首要问题。

    校长今天出现在何颖的班级不是因为别的，正是这两天何颖对驰景晟和上官铭宇的特别关照被老师注意到并上报到了他的面前。

    说实话，校长也挺惊讶的。

    按照以往的经验来说，大部分的豪门恶劣小孩都会选择欺负特招生，趋利避害挥刀向弱者。

    学校老师也一直在警惕何颖对班上的特招生出手。

    没想到何颖确实出手了，但出手的方向和大家想象的全然不同。

    她拉了个大的，直接欺负同是豪门的驰景晟和上官铭宇。

    想到自己前段时间才私下联系了上官铭宇的家长，细数了上官铭宇霸道无礼的行为以及对同学造成的困扰，校长狠狠叹气。

    这才过了多久，他联系的内容就快要变成上官铭宇疑似被何颖欺负了。

    他的内心是崩溃的。

    今天他过来也就是为了一件事，判断何颖的危险程度。

    目前以他的初步接触来看，他认为何颖极其危险。

    但究竟该如何处理这件事，还必须进一步观察再做考虑。

    想到这里，校长拍了拍何颖的肩膀，像是在鼓励。

    之后他继续往前走，到了一个男生面前，继续抽问。

    只是这次他没有再问主观题了，而是问了一些普通的要求背诵的内容。

    何颖斜着眼睛观察了一下校长的行动轨迹，在看到校长根本没有注意到夏书月就直接转身离开后，她微微瞪大了眼睛。

    青天大校长诶，那么大一个夏书月在那没有课本你是没看见吗？为什么没有像剧情一样走过去和夏书月谈话......

    其实，要说答案，何颖自己心里有数。

    整个世界线的变数只有她自己，是她改变了一些细节让校长没能注意到夏书月。

    只是何颖没想到，这个世界的蝴蝶效应会如此明显。

    在其它世界，就算她做出了一些改变发展的行为，世界线也会或多或少进行修正。

    尤其是一些影响主人公的重点剧情，她必须费很大力气，让其牵扯到许多因果才能让它脱离原本的发展。

    可这个她总结了100个世界的规则在这里似乎不适用。

    或许是因为，这是被修正过的世界。

    早读结束，何颖刚刚拿到手机要让上官大傻给夏书月送课本过来，就发现夏书月已经被四五个人簇拥着走到了教室外面。
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