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    　　第八章　县城散心

    　　1．

    　　等待是一种煎熬，有期望的等待简直就是一种折磨。

    　　春书武大包大揽的一句话，让春天的心里有了一份美好的期盼。

    　　接下来的几天，春天一直在家耐心地等着户山镇教委的分配通知。偶尔想跟父亲到地里去干点活儿，每次都是被春书立给撵回家。这个季节地里活计不多，春书立一个人做得过来，也不想累着儿子。

    　　春天在家里闲着无聊，除了考虑分配的事情，就是不停地抽烟。

    　　其实，从心底里讲春天是希望自己能分配到户山中学的。其一，今年春雨和春铭两兄弟正好上初三，明年要参加中考，自己在中学任教，对两个人的学习可以进行监督，对学习成绩肯定会是个促进，在中考志愿的填报和学校选择方面也会有一定的优势。其二，是春天心里的一点隐秘的小心思，如果分配的太差，会被同学们瞧不起的。万一被发配到在大山里的村办小学任教，谈恋爱找对象都是个问题。而中学则不同，学校里面教师差不多就得有七八十个，青年教师也得二三十个，谈恋爱找对象根本不是问题。还有啊，中学是一个乡镇的最高学府，是全乡镇教育精英聚集的地方。就是日后跟同学们介绍工作单位的时候，说出来也好听一点，对自己多少也算是个安慰。

    　　2.

    　　在东州师范学院美术班培训里，春天的户县同学总共有十个人。临近毕业时，同学们天天在一起谈论的就是毕业分配的问题。学友们互相之间也不避讳，纷纷把家里人找门子、托人走关系的事情给讲了出来。

    　　因为户县的美术教师人才稀缺，所以好单位还是比较容易找。只要稍微有点关系，送点钱，送上点东西，或者找个权势大的人说上一句话，就可以分到一个不错的单位。

    　　而春天因为家里一没钱，二没权，所以一切就只能听天由命。有同学问过春天毕业分配的打算，春天只能摇头苦笑。

    　　1993年7月13日在户县人事局拿派遣令的时候，春天亲眼见证了这历史性的一幕：十个同学中有两人分配到户县师范；户县一中、二中、三中各一人；还有两人分到户县教育局直属实验初中和实验小学；最差的两人分到东关办事处和城关镇，也算是城里；春天是最惨的，一个人孤零零地分回了老家户山镇。

    　　面对这样的分配结果，春天感到无奈也无力。

    　　这是一个依附于权力和金钱的社会，现实就是这样残酷，一个农民的儿子除了欲哭无泪之外，还能做点啥？

    　　现在所有的希望都寄托在春书武身上，可春天又不好意思去追问。春天脸皮薄，求人的事情做不来，就只能在煎熬中无奈地等待着。

    　　3．
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