11 17-《黯然阒释:谧玟》
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不過我還是重新認識到了唯我獨尊的重要性,否則早就被帶歪了
與國學老師的辯論,雖然他有很多地方避而不談,不過還是讓我認識到了道的可行性
不健康的心理,太早認識宗教,字寫不好筆的問題,不系統先學文言文
他在興奮
好意的稱讚:奇葩
心理學專家(仿道高手,可複製次一等的能力)
老師安慰我打擊(實則貶意隱含,故意與否不知,但可能激發我的好勝心,是引起辯論的可能)
,我說受到很多次,沒事
後半句其實是,事實上的結果與通透世界觀都證明我是對的(客與主觀)
明明是他們有問題,卻偏偏都稱我混亂,我思考過我是否混亂,發現邏輯清晰,雖混亂但溝通時不曾混亂
還說武則天亂世,李世民於平盛(隋?)
永垂不朽的經典本身就是個錯誤觀念,當含義因文化填充而不同時,早已腐朽
卡在隧道中,出來發現基隆雨下又停,台北沒下,原以為隧道小世界,現懷疑小世界與外界相同,我在夢中
我有點懷疑自己是不是活在夢裡,因為每次進行思想清洗時家中都會大掃除
晚上訓練罵人(無髒)