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    这回姚衣是真正感到意外，虽然他没回头，但能听出这是魏老师的声音。

    魏老师想给自己当助手？姚衣顾不上礼数，侧身扭头将视线投向门边。

    “噢，我不是有意偷听，我是打算过来建议校长给你开设一个单词补习班，刚才我在班上就是这样跟学生说的，真的。”魏老师一边说一边搓着双手，略显局促，说完又看向李校长，“校长，正好我最近课时比较少，可以跟小姚老师一起整理单词资料。”

    虽然魏老师没有在李志华面前说过姚衣半句不是，但李志华见多了职场上各种把戏，自然瞧得出魏老师先前对姚衣的敌意。因此，李志华沉吟片刻，没有表态，而是递了个问询的眼神给姚衣。

    既然是姚衣主导专用教材编写的工作，自然要由姚衣决定谁来做他的助手。

    虽不明白魏老师的态度为何发生一百八十度大转变，但姚衣看得出来，他是真心想帮忙，而不是找机会给自己挖坑——魏老师顶多算是有点心机，但没什么城府，心思情绪都写在脸上，瞒不过姚衣的火眼金睛。

    见姚衣没有一口回绝，魏老师知道自己还有机会，急忙说道：“我是比较喜欢搞教学创新的，这个李校长知道，背试卷的法子就是我魏远仁独创，一开始那些学生家长都在质疑，可事实证明，提分效果很好。”

    简单直接的笨办法，对于不愿动脑或不懂得如何理解语法的学生来说，的确会有奇效，姚衣点了点头，笑道：“魏老师进来坐着说吧。”

    “哎，对，老魏，进来说，把门带上。”李志华附和一声，说完感觉有点奇怪，怎么会有种姚衣才是领导的错觉？

    魏远仁在李志华面前并不拘束，反手带上防盗门，径直走到姚衣身旁坐下，嘴巴片刻不停地念叨着。

    “小姚老师，你对单词这么有研究，你应该知道，孤立地背单词，不如背有具体语境的句子，我一直是这样想的，所以总让学生背试卷，但是今天你指出了一条新方向，说实话，你的办法要好得多。”
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