第316章 表演就是过家家-《电影教师》


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    看了两遍电影的画面,又确认声音没有问题后,张然就道:“第一次飞飞机的效果最自然,郑小爽是真的特别惊喜,笑得也特别灿烂。你们觉得呢?”

    “我也觉得第一遍最好。开始你和她飞纸飞机,下面的小朋友都是自己玩自己的,对纸飞机没有兴趣。突然间,郑小爽看到小朋友们抢纸飞机,而且抢着一团,她就觉得特别惊喜,整个状态完全是发自内心的。不过越到后面,这个惊喜就越少,效果也就越差。”宁皓点点头,有些感慨地道,“说实话,我一开始觉得选郭小婷可能更好,那孩子明显比郑小爽更活泼。现在看到这个镜头,我真的无话可说,这孩子的笑容太灿烂了!”

    张然笑着道:“我很多时候不是从普通的角度去看演员,是从摄像机的角度去看,看她好不好拍,有没有镜头感。郑小爽这孩子确实没有郭小婷活泼,但她跳舞的时候,那种状态就特别真实,特别生动,我相信她性格中有活泼的一面,这是可以发掘出来的。”

    黄垒没有参与过选角,对具体情况不清楚,不过他拍过小孩子,知道小孩戏难拍:“国内的导演中,能够这么引导小孩拍戏的可能也就只有你了!”

    张然笑着摆手:“这话说得太夸张了,张一谋导演的《一个都能不能》全是小孩,比我厉害多了!”

    宁皓倒不觉得夸张,他跟着张然拍过几部戏,见识过张然对演员的引导作用。张然不但指导过杨紫那样的小演员,也指导过周杰轮那样的新演员,这些人在张然的指导下都有了特别出色的发挥,尤其是周杰轮的陈为这个角色,受到了极高的赞誉。如果不是因为《爆裂鼓手》被迫退出金马奖,他绝对能够拿到金马奖的最佳新人奖。张然指导演员的功力,实在是太强了。

    丁胜虽然只跟着张然拍了《时空战士》,但他见识到了张然对基努里维斯的指导,他一直在想张然应该是学过心理学的,他对于演员的心理把握很到位,他能够准备的找到演员的问题所在,然后有针对性的进行引导,让演员自己完成演技上的理解和蜕变。

    黄垒说的是真心话,张然对小演员额指导,让他啧啧称奇,原来还可以这样。对张然,他真的是一个大写的服字!

    接下来,张然和宁皓他们讨论一下其他可以用的镜头,然后吩咐剪辑师将几个镜头剪出来,跟上午的镜头剪在一起。

    剪辑完成后,大家对呈现的效果非常满意,都是赞不绝口。

    不过丁胜提出了自己的顾虑:“导演,你不可能每场戏都这么拍吧?太耗时间了!”

    张然摇头:“那倒不用,郑小爽这孩子主要是有心理包袱,通过这场戏应该能让她的心理包袱卸掉。不过这孩子还有另外一个问题,缺乏安全感。以后拍摄的时候,尽量把摄影机架远有点。开机口令都扔掉,打板都打尾板,让整个氛围尽量的轻松。不能让她觉得我们是在拍戏,要让她觉得我们是在玩!”

    丁胜感叹道:“要是让我来,绝对抓瞎,反正以后我要尽量避免小孩戏!”

    张然笑了笑,转头对场记,道:“麻烦你到隔壁把郑小爽叫过来!”

    很快,郑小爽就蹦蹦跳跳地跑了过来。

    张然微笑着对郑小爽道:“小爽,你刚才的表演很精彩。”

    郑小爽脑袋有些迷糊,看着张然不解地道:“可是我都没有演啊?”

    众人看到她发蒙的表情,都笑了起来。张然冲她招招手:“小爽,我给你一个优待,让你看看刚才拍的画面!”说完,张然将刚才拍摄的画面调出来,放过郑小爽看。

    画面放完,张然微笑着问道:“你觉得怎么样?”
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