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    刘林找许望秋想听的就是这个，马上问道：“主题思想知道，视听语言怎么分析？”

    许望秋解释道：“从景别、拍摄角度、镜头运动、光线、色彩、蒙太奇与长镜头、声音、声画关系等方面进行分析。分析作品可以把感觉和专业知识结合。就是说你的真实感受，然后用专业知识来阐述你为什么会这样觉得，导演是通过什么手段来促使你会这样觉得？然后可以再深入。多想想导演为什么这么拍，如果你是导演，你会怎么拍？”

    刘林挠了挠头：“好像挺难的，能不能具体举个例子？”

    许望秋沉吟道：“拿《小兵张嘎》来说，罗金宝带领嘎子前往区小队秘密据点的镜头是长镜头，同时又有景别的变化，这是内部蒙太奇。电影中罗金宝带着嘎子上上下下、穿墙越院，无组接的长镜头行云流水，视觉流畅。跟随被摄对象一起运动，形成一种运动的主体不变、静止的背景变化的造型效果，有利于通过人物引出环境；流畅的背后，表现了武工队对地形的熟悉，说明武工队、嘎子是这片土地的主人，也说明了抗日战争胜利的根本原因，东瀛人是侵略者，中国人才是这片土地的主人。”

    刘林恍然大悟：“原来是这样，你再讲讲。”

    “干讲不好讲。”许望秋转头看向顾常卫，“这样，老顾，你不是在文化宫门口收票嘛。能不能带我们溜进去？看完电影，再结合具体内容来讲该怎么分析电影，这样更容易理解。考影片分析就是看完电影，然后再写文章。”

    刘林和吴知柳的目光如同伸出的绳子牢牢捆住顾常卫，逼着他给出答案。

    顾常卫也想知道影片分析怎么写，摄影系也要写影片分析：“当然可以。我收票的时候就经常放熟人进去，要是有同学或朋友来，我一挥手，他们就呼啦进去了。”

    四人如同饥渴难耐的狼，一路狂奔到了文化宫电影院。

    虽然时间是上午，不是看电影的高峰期，但售票窗口前依然人头攒动。

    从1976年10月开始，文化部组成电影复审小组，逐步筛选建国以后被打为毒草的600多部影片，只要没有大问题就可以公开放映。从1977年元旦开始，数百部电影陆续解禁，掀起了观影狂潮；再加上大批知青陆续返城，而电影院是最主要的娱乐场所，所以，现在全国的电影院都几乎场场客满。

    顾常卫跟电影院门口收票的人认识，冲对方打了个眼色。那人没多问，毕竟大家都有带熟人或者朋友进去看电影的时候，冲顾常卫点点头，示意进去吧。顾常卫冲那人笑了笑，带着许望秋他们走进了电影院。


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