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    什么？

    原来不是学校给的？

    华教授愣了一下，他知道那几台高精尖设备，每台价值都是几道：接下来徐某人就要展现传说中的神技，或许你们不知道我的外号，没错...江湖人送外号快枪手，就是在下！

    献丑啦！

    话落，

    徐茫提笔开始奋力答题。

    然后，

    方主任和华教授彻底怀疑人生。

    快！

    太快了！

    快到只能看到徐茫手臂的残影。

    他...

    居然自暴自弃开始在卷子上涂鸦了！

    面对这个情况，方主任和华教授自然归纳于涂鸦范畴里，这卷子的难度不是一般大，题目非常深，加上计算过程也很复杂，不可能如此快的速度去做题。

    除非...他开始乱写。

    完了！

    这家伙真的开始乱来了。华教授叹了口气，默默地说道：方院士...他是彻底自暴自弃了。

    方主任此时不想说话，死死盯着正在‘涂鸦’的徐茫，无奈地说道：他是不是用这样的方法，与我们在做抗争？以此说明成绩并不能代表一个人的成长。

    听到方主任的话，华教授思考了一下，觉得他的这番话有些道理，首先徐茫的优秀已经不需要过多阐述，这么优秀的一位学生，却以这种态度面对测试，只有一个原因...他正在用行为与某种公众认识概念做抵抗。

    一个人的优秀不能以分数来区别，而是他对社会的贡献。

    徐茫完成了很多惊人之举，给科研教育带来了很多革命性改变，这样的人确实不能用简单的分数去对待。

    或许...

    真是这个情况。华教授说道：我听说徐茫在初中高中的时候，成绩一直是全年级倒数，后来到了高三不知道怎么了，突然就猛窜，虽然不知道发生什么，但可以看出来，徐茫对待分数的态度。
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