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    李世民一说到这里就大倒苦水，似乎这个皇帝当得一点也不顺心。

    柴令武揉揉鼻子，他的确天天有美相伴，而且还是眼前这个皇帝的女儿。

    只是一个太小，下不了口；另一个能吃不敢吃，顶多就是摸摸亲亲。

    见其把话头引到这里，颇有张牙舞爪之不满，便说道“既然无法一次建设几千所官学，那就逐年投入。今年兴建百所、明年两百所、后年三百所…每年办多少所官学，一切以财政的多少来定。如此一来既能推广义务教育，又不影响到大唐国库，十年之内，官学便可以遍布各州各县了…”

    “言之有理！”李世民哈哈大笑，顿时愁容尽去“就以关中道为中心，逐渐扩散。”

    柴令武不同意了“南北朝以来，南方和北方颇有恩怨。舅舅这么做，有重北轻南之嫌疑，容易引起南方不满。我建议南北平分每年的数额，一来显示舅舅的公平公正，二来可以潜移默化的感化南方百姓，从而消除地域之偏见，实现人心的大一统”

    李世民从善如流，认同了柴令武的建议。

    他只看了两篇半就已经热血沸腾，当即不再理会柴令武，继续往下阅读。

    《法律》分为十五篇，除了总篇《国法》，还有关于皇帝、国家、边境安全的《国家安全法》；反对分裂国家领土主权、定位与惩治卖国贼的《锄奸法》；关于教育制度的《教育法》；关于军队的《大唐军法》；关于官员设置、任免、职能及惩治贪官枉法的《职制法》；关于户籍、土地、赋役、婚姻、家庭等民事《民法》；关于饲养牲畜、库藏管理，保护官有资财不受侵犯的《财产法》、关于治安的《治安法》…

    名字听上去与《武德律》大同小异，但内容却天壤之别。

    内容都是常见，却还没有出现的规章制度。这些制度大多都如义务教育一样，人人耳熟，只要稍作解释就能明白。

    这也是柴令武理想中的制度，他所书写的内容简单易懂，不将律法复杂化，每条每款清清白白、清清楚楚。哪怕不识字的老百姓，只要听了，也知道是怎么回事。而不像《武德律》深奥模糊，一句话可以解读成多个意思。

    李世民作为一个皇帝，自然知道清晰明了的好处，对于规章制度的理解，也有着超乎常人的见地。每每开口询问，都问到了点子上。

    柴令武一一解答。往往他指出一二，李世民就能全盘意会。

    一系列丛书，二十五本，几十万字。

    李世民当然不可能在一天内看完，所以反复观看着前三篇，做到了然于心。

    如此与柴令武针对这一本超时代的书籍，废寝忘食的讨论求解，直至黄昏，方才欲罢不能的停止了研讨。
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