第(1/3)页 坐在位置上的曹正轩怎么都不会想到学生会拿自己作为打赌的对象,真有点哭笑不得。 “我说马锋,陈妍,”曹正轩开口道,“这世上哪有这种事的,学生拿老师的学业水平来做赌资?” 好一些人笑起来。 齐奕红和孟思妍,一个置身度外,一个面露微笑。 “没办法,谁让小不点出了一道这么刁钻的题目呢?我们也想趁机看下曹老师的水平。”马锋道。 曹正轩抓了抓头,“这才是你的真实目的。咔,这还真尴尬了。” “小曹老师,你不会……”陈妍道。 “不过呢,我觉得老师答不来也正常。中国文学史浩瀚如烟,谁能做到都有所涉猎?就算都有所涉猎,谁又能一一记住?同学们你们说呢?”曹正轩道。 “哈哈,胖妞,你输了!”马锋道。 “不会吧?”陈妍噘着嘴道。 “好在这个问题我刚好能够回答,不会太丢脸。”曹正轩话锋一转。 “咔!”马锋道。 陈妍露出惊喜之色。 “曹老师你也太逗了!”詹卫红叫起来。 “这才是我们曹老师的本色啊。”赵江东道,“睿智!” “曹老师你说。”马锋道。 “以文为诗是指苏轼的诗的散文化倾向,他把散文的一些手法、章法、句法和字法引入诗中。最有代表性的莫过于他写的诗《新城道中》,大家看其中的两句,‘西崦人家应最乐,煮葵烧笋饷春耕’,尽是一些平淡的叙述性语言,但诗意浓浓。”曹正轩侃侃而谈,“以议论为诗,应该不需要我说吧?我们在小学就学过,是很有哲理的名句。” “有吗?”罗嘉良挠脑袋瓜子,“我这脑子今天短路了。” 曹正轩留意到钟悟秋动了动嘴皮子便道:“钟悟秋同学起来说一说。” “会不会是《题西林壁》?”钟悟秋站起来道,声音细弱。 “哪两句?” “不识庐山真面目,只缘身在此山中。” “不错。”曹正轩赞道,“这便是苏轼擅长写的哲理诗,是哲理和形象的结合,理和情的统一,在艺术上独树一帜。这句诗引发了一个令人深省的道理——当局者迷,旁观者清。” 第(1/3)页