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    收吐蕃王子做徒弟，是李牧临时起意，但是这个想法，却不是一时兴起。

    李牧这段时间，深刻思考过，如何让大唐强盛的办法。虽然，大唐之崛起，是大势不可挡。但大唐的强盛，也暗藏着隐患。

    唐朝的衰败，不同的历史学家，可能给出各自各样的解读。但李牧的角度，却有所不同。他认为，汉唐之所以衰败，与地盘过大，是有一定关系的。

    过大的地盘，不利于统治。这个时代又没有飞机火车，网络通信，从国都传一道命令，得四五个月甚至半年才到，控制力当然不行。所以当疆土面积达到一定程度之后，朝廷对地方的影响力，几乎可以忽略不计。加上不同民族的文化隔阂，乱就不可避免了。

    那么怎么解决这个问题呢？

    李牧进行过很多设想，但几乎都是无解的。这个结果也不意外，若真有好办法，那么多先贤，能一个都想不到么？

    但有着未来知识的李牧，还是想到了一个‘软’办法。虽不能一举而竟全功，却肯定会有作用。这个办法的灵感，源于他小时候，听老院长讲的一个故事。

    在李牧刚上学的年纪，老院长曾问过李牧，他以后想考一个什么样的大学。

    李牧给出的答案是‘清华’，当时他还不知道北大的女生多这件事，只是单纯地因为清华的名字好听才选的。

    老院长听他选了清华，便给他讲了一个故事。

    在中国，很多人都知道清华，但却很少人知道，作为中国最高学府的清华，其实是美国人建立的。清朝末年，“八国联军”侵略中国。清政府被迫签订《辛丑条约》，赔偿白银4.5亿两，史称“庚子赔款”。三年后，美国表示所得赔款太多了，愿意拿出一部分来“退款办学”。

    后经双方多次商谈，终于在五年后确定了退款办学相关事宜。这所学校，就是现在的清华。事出反常必有妖，敌人当然不会那么好心。在参与了筹备清华过程的美国伊利诺伊大学校长詹姆士1906年给美国总统《备忘录》中的一段话，透露出了美国退款办学的真实目的：“我们现在一定能够使用最圆满和巧妙的方式，控制中国的发展——这就是说，使用那从知识上与精神上支配中国领袖的方式。”

    “商业追随精神上的支配，比追随军旗更可靠。”

    这才是美国人真实的目的。

    老院长给李牧讲了这个故事，本意是想培养李牧的爱国情操。没想到意外地改变了他的志愿，李牧当即表示，既然是美国人建立的大学，那他就不考了。作为一个中国人，他一定要爱国，要考一个纯血的中国人建立的大学。

    直到他高考的时候，他才明白，实际的情况不是他放弃了清华，而是他根本就考不上。

    这段回忆，给了李牧灵感。他可以效仿当年的美国人，在大唐办一座学校，把这些邻邦的精英们都吸纳进来。让他们认同大唐的体制，学习大唐的文化，从知识和精神上支配他们，从商业和贸易上限制他们。

    就像后世的美国，虽然没有实际统治全世界，但它的影响力，却遍布世界的每一个角落。它的那些所谓盟友，实际上就是另一种的意义上的殖民地了。


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