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    回到画架，正要搬起画架移动到门口的角度，旁边一个男子竟然领先一步，搬着画架占据了陆离选定的视角。

    这个男生放下画架之后，还故意朝陆离挑了挑眉头，有种挑衅的意味。

    嗯？

    陆离愣了一下，哑然失笑。荷尔蒙上头的少年，难免中二了点，不奇怪，不奇怪。

    耸了耸肩膀，陆离直接坐了下来，懒得搬画架了。

    以陆离的“过目不忘”，看一眼就记住了画面，本来就不用搬画架。把画架搬过去，不过是做个样子而已。

    既然你要抢位置，那就让你去抢吧！

    心理年龄已经很成熟的陆离，根本不是外表这个十几岁的热血少年了，不至于跟人争这种闲气。

    拿出一张素描纸，固定在画板上。陆离微微闭上眼睛，脑海里浮现出刚才看过的视角画面。

    数学素描法又一次上线。

    估算房间大小，估算比例尺寸，确定人物和物品的坐标，然后……开始构图。

    墙壁、窗户、画架、壁架，以及壁架上摆放的物品，这些静态物品的勾勒描绘，对陆离来说没有任何困难。

    人物素描，而且还是动态素描，难度就高了很多。

    要把每一个人物的姿势、动作，甚至是表情神态都描绘出来，除了绘画的功底之外，还需要……人体解剖学。

    对人体的骨骼、肌肉和运动结构要有所了解，这样才能把人物画得有动态感，鲜活感，不是纸片人。

    陆离曾经考生物都是考满分的存在，对人体结构自然不会陌生。

    笔下“唰唰唰”的画个不停，陆离的动作很快，却又带着一股韵律，配上陆离俊朗的容貌，竟然让这个绘画的情景生出了几分轻盈优雅的感觉。

    一个正在琢磨如何取景的高三妹子，看到这个情景，顿时眼前一亮，连忙调转位置，对着陆离开始构图。

    你在画别人，别人也在画你。

    陆离注意到这个动静，抬眼朝这个高三妹子看了一眼，笑着点了点头。

    高三妹子脸上一红，微微低头。

    教室里十分安静，只有“唰唰唰”的铅笔划动声。

    陆离笔下不停，勾勒出整体构图之后，开始描绘细节，主要是人物的细节。

    细微的表情，动作的细节，以及眼神的描绘，这才是这幅素描画的关键。

    一直画到下午五点，大家都完成了任务。

    人长得帅，受到的关注就多。陆离的素描画自然有很多人关注，想看看陆离画了什么，想看看陆离的水平如何。

    然后……

    “哇！陆离把我画进去了！”

    一个高一妹子看着陆离的画作，一声惊呼，“画得太好了。”

    “嘻嘻！那个是我！是我！陆离把我画的好漂亮呢！”

    另一个妹子目光流转，满脸羞涩。

    “大家都在，又不止是画了你一个。没看到我也在里面么？”

    旁边一个妹子撇了撇嘴，“你看看，陆离把我画得更传神，那个眼神，就跟我平时照镜子一样。”

    听到众人的议论，刘娟老师也有几分兴趣了，连忙走了上来。

    “陆离，你这幅画……构图严谨，视角准确，远景近景相宜，动态静态结合，是一幅很不错的作品。”

    刘娟老师停顿了一下，又说：“只不过……艺术源于生活，却要高于生活。有时候，过于写实反而影响了整体的美感。”

    呃？

    听到这话，陆离眼角一跳，连忙看向画卷上的“刘娟”。

    这一看之下，陆离马上发现了原因。

    确实过于写实了！

    刘娟老师“平平无奇”，画卷上也把她画得“平平无奇”，这就一点都不艺术了。

    “老师说的对！”

    陆离连忙拿起橡皮擦，在画卷上轻轻一擦，层次感，立体感马上就出来了。

    “你在想些什么？”

    刘娟老师翻了个白眼，伸出指头敲了陆离一下，“我是说……”

    伸手指着画卷上的几个立体模型，还有那具骷髅模型，“这里，还有这里，虽然写实，却影响了画面的整体美感！”

    刘娟老师脸上的笑容很古怪，又朝陆离翻了个白眼，“你想到哪里去了？你这么关心老师的形体美干什么？”

    “嘻嘻……”

    旁边的一群妹子，一个个低头暗笑。

    呃……

    陆离老脸一红，我去！是我想多了！把“社会经验”带进了学校里。

    “陆离，你的基本功很扎实。”

    刘娟老师开始点评，“你画的素描很真实，比例和尺寸都很精确。这是你优点。但是……要注意过犹不及。作画不是工程图纸，我们需要的是美！追求的也是美！”

    扭头看了陆离一眼，刘娟老师继续说道：“从真实中提炼出美，这就是艺术。明白了吗？”

    “明白了！”
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