090:脚踏几条船?-《我是真的重生啦》


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    “那就要靠自己的思路了,我是先分解在组合,这样来论证,这样你会发现很多题,都是类似。那就恭喜你,找到了一个问题的本源。”

    “我认为讨论,可以开阔自己的思路。在最后的两个多月我们更应该,学习不同的论证方法,丰富自己的想象力。”

    “还有两个多月高考,祝大家都能取得好的成绩。”说完郝平凡看向吴世荣。

    吴世荣点点头:“回座位吧。”

    看到郝平凡到座位坐下,吴世荣说道:“时间有限,学生发言到此为止。不管是李墨同学的担当,张伟同学的开朗乐观,还是郝平凡同学的珍惜,老师都深有感触。”

    “三位同学的发言,由学习转化为社会态度,在回到学习都有很深的哲理。”

    “老师希望同学们回去后,认真的做个笔记,根据他们的发言,在结合自身的情况,给自己的二个多月写个计划。”

    “现在进入家长公开提问时间,各位家长,有什么关于学习,或者自己小孩的问题都可以问,老师会如实回答。”

    教室陷入安静,郝平凡打量着四周。看到有的家长皱着眉头,有的家长盯着自己的孩子,王珊珊的母亲却举起了手。

    “吴老师,我想讨论一下思想道德问题。老师对学生之间出现恋爱问题,应该怎样解决?是不问不管,还是加以干涉,还是鼓励支持?”

    吴世荣看了一眼王珊珊,见王珊珊低着头,拉扯着陈美娟的衣角。班级的同学,家长目光都看向陈美娟。

    这样的问题,在学校时有发生,年级越高发生的概率越大,老师们也是冷处理。陈美娟当面提出来,吴世荣肯定要做出回答。

    “首先学校是严禁,任何这类事件发生。其次是通报家长,根据情况作出不同调整。最后试情况而定。”

    郝平凡惊讶吴世荣的回答,太官方了。找不出什么毛病,又把界限划的清清楚楚。这是一个成熟的老师,郝平凡得出结论。

    陈美娟不甘的坐下,回头瞪了一眼郝平凡,把自己闺女的手捏紧。

    随后又有几位家长,问了几个常规性的问题,吴世荣回答的非常官方,有几个家长若有所思的看着吴世荣。

    教室也渐渐安静下来。

    “既然家长在没有问题,那家长随老师去办公室吧。同学们自习,今晚没有晚自习,但有计划书,希望同学们重视。”

    随着家长的离场,教室也放松下来。周子豪看着张伟的脸,喝道:“张伟,你踏马嘴贱不要和我扯上关系,小心劳资削你。”
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