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    程文看到他们的那一刻就明白了，这一定是姚绍召集大家一起过来给他捧场的，毕竟大家都已经听过一次他的分享了，再来听第二次的意义不是很大。

    至于大家会不会是抱着“温故而知新”的心态来的，程文感觉应该不会，毕竟这次不是来的一个两个人，而是他们部门的人都来了。

    等到快开始的时候，这个可以容纳150个人的报告厅居然都坐满了人，还有一些人在后面站着准备听程文的分享。

    程文感觉到非常的开心，同时也感觉到心里沉甸甸的，如果他搞砸了，可是同时浪费了这100多人的时间。

    小时候就经常听老师说，你在课堂上浪费一分钟，那可不只是一分钟，我们班有60个人，一个人一分钟那就是一个小时。

    看到下面这么多人，程文又仿佛回到了学生时代，不过这次他变成了老师。

    “大家好，谢谢大家百忙之中抽时间过来，非常感谢大家。”

    “接下来就直接进入正题了，我今天要分享的主题是怎么写好一个测试用例，相信来的很多人都是测试人员，大家都知道测试用例对于一个测试来说意味着什么。”

    程文一边说，一边打开了他的电脑屏幕，只见整个桌面只有一张脑图。

    “今天我们就用脑图的方式来一起学习一下测试用例的书写。”

    接着程文就开始了他的分享，按照他写的脑图一个一个开始解说。

    其实今天来的人有不少都是测试工程师，因为测试工程师最能知道程文写的测试用例的价值。

    也有其他人过来，有的人就是单纯的想看一看程文是一个什么样的人，也有的是被测试同学安利，想过来看看程文写的测试用例到底有多好，所以才造成了这个报告厅被坐满的场景。

    可是等到程文开始讲解他的经验的时候，大家都渐渐地听的入迷了，要说他讲的多么生动那倒没有，但是他讲的都是干货。

    测试工程师们都可以从中获取很多知识，他们觉得来这里听程文分享来的是太值了，那些没有来的是他们的一大损失。

    甚至那些不是测试工程师也听的津津有味，感觉程文讲的还不错，他们也学习到了不少的知识。

    本来还有人对程文的脑图有一些吐槽，想说他弄的东西花里胡哨的，但是真的听了下去，感觉这个风格也不错，甚至到了最后，还有的人对这个软件也产生了一定的兴趣。

    最后有一个提问和答疑的环节，还有人特意问了这个问题，他问程文用的这个脑图工具叫什么名字。

    被问到这个的时候，程文是有点郁闷的，你说你来这里不好好听课，对我这个软件怎么有了兴趣，这不是买椟还珠吗？
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