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    她笑道：“大郎于渭州多有名声，今日有富贾家妇人来访，也有军中将校家小来见，他们说，随主当随李大郎——”

    “此必为计谋！”李寇当即意识到这件事背后有能人。

    他闻到马姑娘和离案中民意激昂的相同味道。

    “到底是大郎，我也是作此想。”马姑娘嫣然一笑，灯下彷佛万花盛开。

    李寇竟能作视若无睹。

    他点头道：“你说得对，此时我当立寨有自家的根据地，然一心发展必为人觊觎，确该读书！”

    读书在这个时代不仅只是一个出身，而且还有许多隐形好处。

    马姑娘就说，倘若读书，一能让折家种家稍稍安心，至少他们见到李寇读书甚好，会想法把他这个有些威慑的人送出渭州叫别人对付。

    还有一个好处便是能取得许多武将不如的隐形福利。

    “文人读书可养民千万，而世人都说其厚泽乡里，倘若大郎一心要当个武人那只怕要为人阴告谋反，一着不慎那些将门也贪图大郎的财富，只怕也要跟着摇旗呐喊，那些高门大院里的人家，哪一个能信得过靠得住？！”马姑娘冷笑不已。

    李寇便求教：“如今折氏窥测，蔡京有求，我该如何应对？”

    “大郎一心做立寨之事便好，京师来人所求不过宝物，大郎还有那些，然此时不可拿出，须教那些将门为难，看他们能商议出给蔡京送何厚礼的。待他们为难至极的时候，不得已求上门来，大郎便咬着牙佯作不舍给他们一个，那又是天大的人情，既免了将门的逼迫，又教蔡京的人省了为难将门的龃龉，到时，大郎便不要他们额外的感谢，立寨时朝中军中也无人阻拦，至于读书——”马姑娘微微一阵沉吟，她一咬牙道，“我为大郎寻个好老师，那是硕儒的再传弟子，既有名，也有才能，他们家欠着我的人情，我去请他为大郎师！”

    李寇看她一眼才婉拒。

    “我欲学知识，必要从无知识里学知识，他既有能力，我亲去求他便是，你素来强硬，何必为人所耻笑。何况我若求之而不得，咱们再想个法儿逼着他就范，先进了他家的门再叫他不失望于收了个无能弟子，但凡有路，我怎么会叫你去求人。”李寇说道。

    马姑娘横他一眼，这厮诚然是个来气她的人呢。

    只是，那人清高得很恐怕很难为大郎的诚心感动呢。

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    “汴河大水，时帝受命决堤，不受，朝野强令，乃请疏导，得期一日。彼时有旧交驻军于边梁，（帝）思求之，不得，其人也，有师长，与帝亲厚，（我）与圣娘子对，言可挟（师长）而强要之助。圣娘子曰：‘郎何人也？安肯如此。当年渭州，吾欲为之图师，不允，且看他高招。’是帝也，凡有余地，彼必不肯将直就曲也。”

    ——李清照《易安手记·国朝卷·上集·三千九百九十九卷》


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