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    中国教育有一大现状，老师喜欢事无巨细地讲解课文，让学生记下知识点，某种程度上形成了填鸭式教育，导致举手互动跟年级高低成反比，越是高年级越不爱举手回答。

    一位扎着两根辫子的小姑娘，圆圆的脸蛋颇为可爱，站起来准备答话。

    若不是看在周建国和俞美诗面子上，班长一职的话，郑翠翠更钟意于听话的赖明明，而不是选择调皮捣蛋的周逸。

    “为了鼓励我们大家树立远大的志向，将来报效祖国。”

    来自隔壁八零一二厂的赖明明，干净利落将老师心中的标准答案报了出来。

    “说得非常对，就是为了让大家拥有远大的志向。”

    一边说，一边将“远大的志向”五个字写在黑板上，郑翠翠很快就抛出另一个问题。

    “赖明明同学，在你心中，自己的远大的志向是什么呢？”

    “我想当一名科学家，将来搞发明创造建设美丽的祖国。”

    一脸自豪地将答案说出来，赖明明心知这是大人世界之中的标准回答。

    “非常好，老师支持你的决定。”

    伸出大拇指夸奖，然后在黑板上写下了“科学家”三字，郑翠翠真是越看赖明明越觉得顺眼。

    “王中平同学，你远大的志向是什么？”

    看了一眼台下，郑翠翠又点了一名举手的学生。

    “我想当一名光荣的人民警察，替大家抓坏人。”

    名叫王中平的男生站得挺直，他同样也是来自附近工厂的子弟。

    “想成为一名老师，教育小朋友。”

    “想当医生，将来可以救人。”

    “当解放军，保卫祖国。”

    ……

    一个挨一个点名回答，大家都交出了不错的答卷，看来平时在家里没少接受这方面的教育。

    就算一时答不出的学生，也会照搬前面同学的答案，自然科学家是回答人数最多的名词。

    “周逸，你长大后想干什么？”

    身为一班之长，周逸自然是躲不过班主任的眼睛。

    “我嘛，想当一名开车的司机。”
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