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    “老师我画完了！”越来越多的孩子举起了手，北条一辉站起身去验收孩子们的成果。

    先从离自己比较近的孩子看起，面前这个有点胖的小男孩把本子放到了面前。

    结果第一个孩子的成果就开幕雷击，看着六个轮子上，还有个炮塔，这画的是坦克吧？算了，履带式车辆也勉强算汽车了，北条一辉只得鼓励一下。

    后面还有什么带着火箭推进器的火箭车，带螺旋桨的飞车，有头有身体脚上带轮子的超级机器人车。孩子们在展示时是充满自豪与幻想的。

    长期在一个务实推进的，有完备物理体系的思维环境里，北条一辉得承认自己确实就再没少年时的灵气了。

    虽然下课铃声已经响起，但还有不少孩子举着作品围在他身边，北条一辉也认真看完每一个孩子的，并给出了自己的鼓励。

    终于看完最后一个孩子，北条一辉重新回到了讲台：“好了同学们，我们这节‘小小设计师’课程到此就要结束了，不知道各位有没有学到一些新知识呢。”

    “有！”都是带着欣喜和求知的眼神。

    “那就太好了，我们这次课讲的内容其实还比较粗浅，希望能借此激发同学们对汽车、对机械、对科学的兴趣，将来成为一名真正的设计师。”

    北条一辉、有坂静香与松口所长他们一同走出了教室。在走廊外有坂静香扬扬手机：“前辈说的正是太好了，我都录下来了哦。”

    “有坂桑啊，其实现在想想，录不录下来都不重要了，我们的工作获得孩子们的赞同与喜爱，不就是最好的结果了吗。”北条一辉还有些感慨。

    有坂静香听着前辈这么说，鼓起了脸：“可是前辈，我们的kpi也很重要的！”

    “kpi这种事，多干些活不就好了吗，总之我们还是不要把在这和孩子们相处的时光看的太功利啊。”北条一辉摇摇头，下了楼梯，是时候该回去了。

    有坂静香听到北条一辉这发言，倒是十足的吃了一惊：“前辈你说这话太不符合人设了好吗，是谁说摸鱼的感觉觉倍儿爽的。难道前辈也开始转投奋斗逼神教了？”
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