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    次日，俞慎就带着小凌霜去准备教书的一些道具。

    首先是教学用的黑板，黑板这种东西现代社会是很好得到的，可惜俞慎并没有从现代带回黑板，只能自己制作。

    不过俞慎也有想法，找木匠定做了一块平整的木板后，用墨将其涂满涂满后风干，勉强可以作为黑板使用。

    有了黑板，还需要粉笔，俞慎又弄了些熟石灰块当作粉笔。

    准备了黑板、粉笔之后，跟蔡老丈打听了人数，找木匠定制了许多课桌椅。

    木匠见到俞慎手画出来的现代课桌椅样式，都感叹于俞慎的想法，用最快的速度帮俞慎制作课桌椅。

    接下来就是文具了，俞慎从现代社会带回来了不少纸笔之类的文具，准备给孩子们一人配发一本笔记本，几只铅笔，以及橡皮，毕竟用笔墨太不方便了。

    最后就是教材了，俞慎准备了《三字经》《千字文》《弟子规》之类的教材，加上现代拼音以及算术，就是俞慎所要教学的全部内容。

    俞慎又找人在自己腾出了一间大屋子，作为教学场所。

    等俞慎完全准备妥当之后，蔡老丈就带着周近的孩童以及父母来到俞慎院子，对俞慎一阵客气。

    孩子们和父母都好奇的看着俞慎，但是心中还是相信蔡老丈的判断，毕竟这个年代，许多僧道都颇有文采，具有文名。

    父母们给俞慎递上了束脩，俞慎也都按照礼节收下，然后拿出铅笔、橡皮、笔记本交给孩子们。

    一见到俞慎拿出来的白纸，蔡老丈和孩子父母们都快惊呆了。

    宋代虽然造纸术已经普及，但是毕竟不能跟现代工艺造出来的笔记本比，尤其是笔记本彩色的封面以及封装技术，他们闻所未闻。

    蔡老丈拿着那些笔记本，手都颤抖起来，道：

    “俞道长，这些好东西给孩子们，是不是太过奢侈了？”

    俞慎笑道：

    “无妨，这些都可以重复利用，不会浪费。”

    说完，俞慎取来削好的铅笔，拿来一本笔记本打开，在上面随意写下自己的名字，然后有用橡皮将起擦掉。

    见到俞慎的举动，所有人都惊讶的块合不拢嘴，蔡老丈道：

    “道长，您这些东西太贵重了，不可呀。”

    俞慎笑道：

    “一切为了孩子，你们交了束脩我就要负责。”
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