第(1/3)页

    “好了，下课。”

    讲台上，威廉一边宣布着，一边尝试着让那些教具挂图自己卷起来聚拢到一起——很不幸，这次失败了。

    好几副挂画就动了几下，然后就装死不肯听从魔法的安排了。

    ‘多重控制还是需要多锻炼，成功率太低了。’

    他一边想着，一边朝着下边的学生笑起来，“嗯，一个惨烈的教训——这超出了我魔法控制的极限了。”

    “你们也要注意——学会认清自己，别去尝试没太大把握的事。”

    话说完，他重新施法，把墙上的挂画重新弄到了自己手中，“好好看书复习，下次上课前有测验，如果有失误的话…”

    他朝着学生点点头，然后迈步离开了教室。

    “周六补课还被教授嘲讽！”

    在威廉离开后，一个赫奇帕奇的孩子用很小的声音抱怨起来。

    “得了吧，我觉得教授就是想告诉我们要测验这事。”

    “谁知道呢——反正那改变不了要测验的的事情。”

    天被聊死了，谁都没了说话的欲望。

    ——

    “我想去找皮皮鬼。”

    课堂上，乔治用眼神朝着弗雷德发着讯息——虽然他们定下了找皮皮鬼这个突破口，让棘手的调查有了方向，但并不能改变他们是五年级学生的事实。

    这意味着，他们周六全天要补课。
    第(1/3)页