第(1/3)页

    天启节结束之后，卡利亚斯又有两个工程项目开始动工，林恩都亲自参与了奠基仪式。

    一个是将要建设于纪念碑旁的政府楼，这是为了解除管制状态做准备，到时候将会增设不少的行政单位，现有的单位在改制以后也会搬出巴雷特城堡，全部集中到行政区。

    另一个是项目是在城镇东区修建的学校。

    之所以修建在东方，因为日出于东方，象征着初生的太阳。

    教育是林恩最重视的事情之一，从他当领主第一天就开始着手规划。

    在学校动工之前，他已经和埃蒙商讨了很多次，并且做出了方案。

    退休的埃蒙很乐意担任学校的第一任校长，用他自己的话来说就是“这是他最希望的老年生活。”

    根据规划，建成后学校将能够容纳1500人-1800人同时学习。

    入学年龄六岁起，施行四年义务教育制。

    四年时间学完基本的文化课，包括语文、数学、历史、地理四门基础学科，另外还包括美术、声乐等艺术兴趣学科，这个阶段统称为小学。

    这四年学习时间的所有学费包括伙食全部由公费承担，所有满足年龄的卡利亚斯公民拥有入学义务。

    四年小学毕业后，可以根据自己的喜好和擅长选择不同分支的晋升专业中学。

    这一步林恩有些为难，主要是师资这一块比较缺乏，经过深思熟虑之后，他决定由各个行业的机构来学校开班招生。

    比如锻造作坊需要人才，就可以来学校开设锻造专业中学班，教授所有锻造相关的知识；建筑公司需要人才，就开设建筑专业中学班，教授建筑相关的知识，在学生毕业后，开班的机构将拥有优先招聘本班学生的权利。

    入学这样的专业中学班级是需要学费的，不同的专业学费不同，允许在一定区间内由开班的机构自定义学费，学费所得一部分归学校，一部分归班级，即开班机构。

    这样做的好处就是对于教师的需求会降低很多，当然并不是所有的中学专业都是这种模式，有一些特殊的专业必须要有官方来掌握。

    林恩初步列出的就有：

    军事专业，这里顺利毕业的学员大概率会成为预备军官。

    公务专业，这是为卡利亚斯培养公职人员的专业。

    入学这两个专业都需要通过严格的考试与政治审查。

    除此之外，还有门槛更高的专业，比如——魔力相关的专业。

    原本这是魔法师公会的垄断业务，不过魔法师公会入驻卡利亚斯的事情依旧没有消息，林恩只能被迫接过这项业务，但是没办法检测元素亲和就没有元素施法者，不过好在还能教奥术还有魔纹学，也算是能形成一门专业。

    对于这两样，如今拥有三级魔力收容等级、能够熟练构建一到三级奥术模型、能够熟练携刻非元素类所有低级魔纹的林恩，他觉得自己可以担任这一系的教师，大不了和学生一起共同学习嘛。

    对于自己如今的魔力等级，林恩还是比较满意的，在过去的大半年里，他平均每个月只睡一晚，其余的夜晚全都在冥想，只有精神彻底撑不住的时候，才会睡觉。

    如此勤修苦练的结果，就是让他的魔力在大半年内从两级上升到了三级，这速度和魔法史上的那些天才是没法相比，但是应该也不算差。

    而他最大的满意度来自己克莱因的那一声“还行”，对方可是奥术之光，能在他口中听到一声“还行”，林恩已经非常满意了，而且从之前与克莱因的交流中，他知道了要完成和克莱因的“交易”，对他的魔力等级有要求，所以既然克莱因都没有催他，那说明他的修行速度真的不慢。

    虽然依旧不知道克莱因所谓的“交易”是什么，但是从这一年来的沟通中，林恩也渐渐对这个出生于八百年前的老不死有了个大致的了解，他所要的至少不会是自己的性命，甚至他隐隐有种感觉，克莱因就是为了不要他的命，才会要他赶紧修行魔力，然后去守望之海。

    …………

    学校的楼房在一天天升高，小学教师的招聘也从未间断。

    林恩每周都会在办公室面试几位应聘教师的劳工，为了不影响正常出工，他把面试的时间定在周日休息日。

    卡利亚斯人形形色色，来自五湖四海，其中不泛卧虎藏龙，他对此毫不怀疑。

    他们或许是为生活所迫，或是有不可告人秘密，总之他们来到了卡利亚斯，比如乌拉尔这样顶尖的机械工程学大师居然在卡利亚斯这样的小地方里当工坊的管事。

    老师不光是要会教学，还得要会编教材，这就对水平要求比较高，同时这也是招聘过程中最大的阻碍。

    四门基础学科，反而是相对冷门的地理老师最先招齐。

    因为卡利亚斯有不少冒险者，他们去过的地方很多，在冒险过程中也需要具备大量的地理知识。

    而更重要的原因是地理教材最好编写，只需要从冒险者公会的冒险指南还有地理图册上扒下来，然后稍加整理就行了。

    毕竟冒险者公会出品，必属精品，这是同盟公认的事实，数百年来，冒险者公会的口碑从未变动，那些持有自由之翼徽章的大冒险家的名字，不管在任何地方被人提起，总是伴随着由衷的敬佩。
    第(1/3)页