第190章 上课-《飞越三十年》


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    李一鸣手微微一按,示意他坐下,这些动作都是以前看老师看来的。

    “那谁知道我们地方到底怎么大,什么东西多呢?”李一鸣又问道。

    这下就没有人举手了,理所当然,这种事就没几个人能回答得出来的。

    倒是陈长青举手了,然后站起来,很是自然地开口:“很多东西要比较的,但我们的人是一定多的,中国有十亿人。”

    “很好,请坐。”李一鸣看看他,回头在黑板上又写了两个字,“资源。”

    然后在边上又写上了土地、动植物、矿产点点点。

    转身看着大家,竹条点点黑板,问道:“这几个字都认识吧?地上的水,地下的矿,上面生长的动物和植物,这些都被称为天然资源,......

    既然我们国家的物博体现在这个资源上,现在问题来了,我们有十亿人,再多的东西给十亿人分,情况会怎么样?不用你多会算术,想想就知道了,不多了对吧?”

    在少年清脆的声音中,一群人同时点头,手里疯狂做记录。

    李一鸣又在黑板上写了个大大的人字:“但人也是资源的一种,因为我们有这么多人,所以我们人力资源是很丰富的。这就是老话说的人多力量大!

    但人多一定力量就大吗?如果不团结不朝一个地方使劲,力量是会分散的!一半人往前推,一半人往后拉,你们说这车子能走得快吗?”

    大家一起摇头,这道理都懂,浅显呐,但小屁孩子说这个,怪怪的,究竟是个什么样的领导......这个一鸣同志,到现在已经快变成宾馆的传说了。

    “知道人是怎么创造文明创造美好生活的吗?就是利用资源改善环境,......”李一鸣突然皱眉手一抖,小段粉笔划出一道弧线砸到倒数第二排角落的男子头上。

    啊!那男子发出一声痛呼,额头上明显有个红包起来了。

    李一鸣哼了一声,敢在我讲课时眯眼想睡觉。

    孙洪雷立刻直起身子转身狠狠地扫了一圈,一个个用眼神警告,又给了最后排一人一个眼神,那意思就是让他记下谁没注意听讲。

    转过身,李一鸣在黑板上飞快写着,嘴里说道:“所以,利用资源的能力是很重要的。一个人,会动手做很多东西,是个人能力强,能找关系帮着自己做事,这是社会活动能力强。

    同样,一个单位,一个组织一个政府,都是一样的,要利用资源,利用好资源,那么问题来了,怎么能做到呢?”

    “得知道自己有什么吧?得知道这些东西有什么用什么价值吧?”

    李一鸣边写边问。

    “得知道这些东西是如何通过生产劳动,利用科技手段变成更有用的东西吧?对不对?一头猪养大了,我们会选择什么?

    有人肯定会说杀了吃肉,但你们知道猪身上有多少宝吗?看似简单的一件东西都不是单独存在的!”
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