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    卓奈的思绪回到了她刚当上三班班主任时候，和修齐远的一次谈话。

    她用一个月的时间对班级里的学生家庭情况做了详细了解，包括父母感情，学生的成长历程，最后在看修齐远档案时，发现了这个与众不同的学生。

    他在小学二年级时，各科成绩处于中下游。

    三年级时，英语甚至考过不及格。

    四年级开始，全班第一。

    小学毕业时已全年级第一的成绩进入天心二中，当时全市排名第一的初中就读。

    随后又已全市中考排名前十的成绩进入安临高中。

    而各阶段老师对修齐远的评语几乎都出奇的一致：学习优异，为人沉稳，但需增进人与人的沟通能力。

    那天是第一次月考成绩出来，班主任照例要和学生们进行沟通，卓奈望着眼前面无表情，眼睛清澈的大男孩，微笑问：“修齐远，你很累对不对？”

    “我知道你不想和老师说话，那你听老师说，千万不要太辛苦，懂事的孩子特别招人心疼。”

    “失眠的时候不要再吃安眠药了好不好，给老师打电话啊，我唱歌给你听。”

    接下来卓奈说了很多，可修齐远一句没听见去。

    他就静静的看着卓奈，心中欢喜。

    晚风吹起卓奈的发梢，修齐远的声音再次响起：“卓老师，就是从那一天开始，我跟自己和解了。”

    听到这里，卓奈的心不知为何忽然柔软了起来。

    她曾多次和王瑾丽在电话里沟通，王瑾丽为了让卓奈在平时学习生活中多照顾修齐远，将他儿时的过往全盘托出过。

    父母不在家，五岁的小孩自己烧水煮泡面，力气太小以至于提不动水壶，手臂被烫出一排水泡。

    以前部队驻地离小学远，小小的孩子背着沉重的书包，自己一个人走了近十公里才回到家。

    幼儿园时为了等下夜班回家的妈妈，他一个人蹲在连队门岗等到下半夜，被王瑾丽抱进浴桶时，早已沉沉睡去。

    初中被同学排挤，在校门口被同学喊来的混混勒索，一个人拿着拖把打了个头破血流，血流了满脑袋，愣是哼都不哼一声。

    卓奈打心眼里喜欢这个坚强自傲的学生，却不知修齐远心里的倔强只是想与自己为敌。

    可是，他与自己和解了。

    因为我。
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