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    例如梭鸟？

    上次事情他可没有忘记。

    另外，睡前他观察过溪水对岸。

    夜晚梭鸟并无动静！

    等到时他在试探一番，若梭鸟真的夜不能视，他就带着族人过去猎杀！

    制造弓身极其消耗时间。

    期间夏安过来请教下一步房屋建设。

    夏安感觉房屋建设的差不多。

    每个族人都能挤进屋里。

    “房屋建设先不要，你和阿溪负责教族人识数！”

    如果能够把数字普及，到时他也可以考虑普及文字。

    步子迈的有点大，他们连衣服都没有！

    不过两者并不冲突！

    黎阳看着烘烤的弓身，他闲着也是闲着，找来一把石刀和一块石板。

    如何教授族人识字？

    自然是先把文字篆刻出。

    这事情，黎阳交给不了别人，只能他自己慢慢来。

    人族进入文明的最重要一步，就是有了自己的文字。

    另外……

    黎阳不懂文言文！

    他不知道自己直接把简化的文字弄出是不是对，但他别无选择！

    可能文言文要从自己手里消失！

    横、折、竖、勾、撇、捺……

    黎阳在一块石板上慢慢篆刻文字偏旁。

    石刀在石板上划拉，却只能留下一个淡淡痕迹。

    黎阳不急，他用石刀划出印痕，然后一点点的一次又一次的在上面描痕。

    篆刻文字没有想象中的那么容易。

    想要在石板上刻下凹进去的偏旁部首，太费劲。

    磨损一把石刀，黎阳才看看刻印出一‘横’，一‘折’。

    黎阳摸着凹进去的横竖，他更换了新的石刀。

    继续刻字。

    没人知道，黎阳的行为是在做什么。

    就连九天之上娲皇宫中的伏羲，也看不懂。

    他只认为这是黎阳的无行为动作！

    相比较这，他更感兴趣的是那黎阳发明出来的数字。

    他推演那些数字，发现这些数字极其奥妙，其中似乎蕴含很深的道理。

    他有一种感觉，自己研究这些数字有可能让自己的修为再进一层。

    如果不是身份使然，他很想把这人族抓过去询问一番。

    这数字，是什么？


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