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    前者时间跨度太长，需要记忆的东西太多，茅书平都说自己的头发开始稀疏了，可见学习强度之大。

    后者是覆盖面太多，鹰文、欧文、阿文和非文，哪里像异世界的地球，人家就一门英文，爽的不要不要的。

    帝星就麻烦了，五大流氓国度，愣生生把自身语言融入了全世界其他国家，号称只要学好两门外语就能行走全世界。

    扯特么犊子，咱又不出国，有这时间去多睡会儿、搞个对象、打会儿游戏多好！

    三模一结束，老师们督促的不紧了，可高三班级的气氛却愈发凝重，连往日里安心愣神、睡觉、搞对象的都变得急不可耐起来。

    上课的时候，老师们把板着的脸收了回去，笑呵呵站在讲台上给大家传授点高考技巧，剩下时间都在等着学生们上去问问题。

    姜易坐在教室最后边经常被人围着问问题，现在同学们都知道他是高三隐藏起来的大·BOSS，真学霸，此时不排队向人家学习更待何时？

    最开始，姜易看上去笑呵呵的，其实心里头都厌烦了！打扰他学习的人就该骑车碾钉子，吃饭夹苍蝇，喝水打喷嚏，睡觉搂跳蚤，恋爱遇父母！

    但是过了几天后，他对询问的同学就和蔼可亲起来，掰开揉碎解释清楚了还要一脸慈祥的问有没有其他问题。

    这让同学们欢喜问题被解答之余，更把感激翻了几番：这兄嘚硬是要得啊！

    至于原因，很简单：同学们不会的，自己也未必会！

    这一解答，姜易就发现自由原以为了解的高中知识其实还有很多遗漏。

    随着同学们的问题增多，他解答的也越来越多，解答方法也愈加简略起来，解答方法也增加起来，比练习册给出的标准答案还要简略，而做题的思路更加丰富起来。

    连老师们都被姜易异彩纷呈的解答给惊动了，数学老师就扼腕叹息：“你这孩子知道学习的时候晚了，要不然参加奥数比赛拿个奖也不在话下。”

    姜易只能笑，他能说啥，总不能来一句：“这是地球人的福利发晚了。”
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