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    陆宸能杀死自己吗？

    答案当然是肯定的。

    只要他愿意，他可以有一百种以上结束自己生命的方法。

    血腥的，唯美的，安详的，痛苦的……

    每种方式还可以有更细化的分类。

    但问题就在于，生活如此美好，人生如此多娇，他为什么要自己杀自己？

    他又没疯！

    所以，面对老校长提出的问题，陆宸给出的答案是：“我能做到，但我不愿意！”

    老校长两手一摊，苦笑说道：“我和你恰恰相反。我是愿意，但是我做不到！”

    “从一定意义上讲，他就是另外一个我。因此我所掌握的规则，对他是没有效果的！而且正如他所说，他是无法被彻底‘杀死’的，除非，我也跟着他一起‘死亡’！”

    这段听起来很绕很难理解的话，所包含的意思其实并不复杂。

    说白了，老校长与刚才出现的‘老校长’算是一体两面，分别代表着善与恶。

    因为彼此同根同源，老校长无法通过自己掌握的规则杀死‘老校长’，所以只能借用规则以外的力量，也就是陆宸出手，才能暂时将恶的一面压制下去。

    至于为什么只是压制，而不是彻底清除？

    那是因为善与恶之间的关系，是既相互斗争又相互依存，只能保持微妙的平衡，而无法纯粹的分割！

    陆宸丝毫不觉得意外。

    所谓人格分裂，善恶之争，并非什么新鲜的设定。

    他以前看过的影视剧和网文，有太多这类的题材了！

    “万一，我答应和他联手？您怎么办？”陆宸斜睨了老校长一眼，冷笑问道。

    除了和女孩子滚床单之外，他特别讨厌被人当枪使。

    如果不是看对方是个让人尊敬的老教育工作者，他早就扳子锤子一起擂过去了。

    老校长十分肯定地说道：“你不会的，因为你是个好人！”

    陆宸差点气笑了！

    好人怎么地？

    好人刨你家祖坟了？

    就该被你这么算计？

    “祖坟是没有了！你要是气不过，可以去刨我的坟嘛！”老校长一本正经地说道。

    算了算了！

    陆宸算是看透了。

    能打败老人耍无赖的，就只有熊孩子的下鞭腿。

    嗯，说到熊孩子。

    自家便宜儿子会不会等着急了？
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