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    整理好心态的杨鸿儒又变成了一个凡人，他捧着一摞子作文本回到了班级。

    “这节课我们来讲解作文...”杨鸿儒说道。

    孩子们闻言大惊，语文课代表哀愁道：“老师，您这是要公开处刑？”

    杨鸿儒一乐：“文章写出来就是给别人看的，自娱自乐、圈地自萌的不叫文学，娱乐大众的才叫好东西！”

    “老师！能不能只展示好的？”一个作文写的不是很好的学生举手问道。

    “讳疾忌医可是要不得的！而且不要觉得自己写的不如别人好，只是你修改的次数比别人少。当年我写作文的时候，初稿交上去，被老师骂的稀里哗啦--老师给我的评价是：写得玩意就像刚从厕所里捞出来一样新鲜！”杨鸿儒耸肩道：“同学们都戏称我写的是一篇有味道的文章...”

    学生们都乐，一个调皮的孩子问道：“后来呢？”

    杨鸿儒缅怀道：“后来呀...我把我的作文一共改了二十多遍，最后除了故事还是那个故事之外，措辞、修辞、表达全都换了一遍又一遍。最后，那边文章被语文报收走了，而且还被选编进了《华夏中学生满分作文》。”

    “老师您吹牛！”

    “证据！我们要证据！”

    “没图没真相！”

    “羞羞羞，脸皮厚，机关枪，打不透！”

    杨鸿儒嘴一歪，笑意来：“这样吧...咱们打个赌如何？如果我能拿出来证据，你们就得把这篇作文修改到我满意的程度。如果我拿不出证据，这节作文课取消，你们可以拿回自己的作文本。”

    学生们眼睛一亮--还有这等好事？

    “同意！”

    “赌了！”

    “搏一搏，单车变摩托！”

    “为了不社死！”

    “冲啊！”

    杨鸿儒点点头：“嗯...赌约成立！”

    然后他转头看向课代表说道：“去我的办公桌的书架上找一本蓝色封面的《华夏中学生满分作文》，要2008年版本。”

    在同学们齐刷刷的注视中，课代表僵硬地起身，她现在头皮发麻--去还是不去？这是个问题！

    “去吧！”杨鸿儒摆摆手，课代表生无可恋地走向杨鸿儒在教室后头的办公室。

    是的！
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