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    不愧是班长。

    先声夺人，这求知欲不可谓不强。

    不过……

    其它人也是一点不慢。

    在紧随秦羽墨之后，苏宇和张浩这些人也都依次开口，甚至连黄四海和胡大军这样的曾经刺头，也都踊跃发言。

    “江老师，我是数学课代表，但这次期中考试才考了128，你有办法能让我更进一步么？不求满分，只要有140就行。”

    “江老师，有很多的数学题我都不会，请问以后我可以请教你么？”

    “江老师，你能给我们划出一些重点么？高考必考的那种，让我快速提升成绩？”

    “江老师，这个数学公式如何才能记得又快又好啊！我总是记了忘，忘了记，但到了考试的时候又想不起来，苦恼啊！”

    “江老师，有很多的题我之前都做过，可现在再做还是做不出来怎么办？”

    “江老师，这个函数该怎么学啊！尤其是三角函数这一块，我总是出错……”

    “南神……老师，我黄四海虽然是学渣，平日表现的最讨厌学习，但实际上我也很想提升成绩的，只是实在没得办法，可这次连王胖子都能考538，那我是不是也能提高一点啊！我不求538，只要能上400分就行。”

    “还有我胡大军，南神老师，我也只要400就可以上好一点的体育大学了，跪求老师指点一二啊！为此我可付出一切……”

    “……”

    “……”

    众人都一一说出了自己的诉求。

    其中有一些略显过分，而大部分都中规中矩，反正就是提升成绩之类的。

    对此。

    江南很耐心的听完了。

    然后他就笑了。

    “不错不错！”

    “虽然这些人成绩辣鸡的一匹，但这主动学习的热情总算是有了。”

    “不枉费我一番辛苦。”

    “……”

    江南微微点了点头。

    话说……

    他要的就是底下学生这种，对数学热情似火，且迫切想提高成绩的劲头。

    正所谓……

    没有热情的学习是没有灵魂的，你连成绩都不想提高那是肯定提高不了的。

    即便老师再尽心尽力，再拼命加班加点的给你灌输知识，那也是事倍功半，甚至还会起反作用，引起人的排斥反感。

    而江南的《非常规快速提升学生成绩教学法》共分三步……

    第一步：让学生树立初生牛犊不怕虎般的自信，在心里藐视数学，不再害怕。

    第二步：化被动为主动，让学生提出问题并主动，乃至迫切的渴望求知。

    有句话怎么说来说……

    当一个人不想要金银珠宝，你再怎么塞给他都没啥用，他转身就忘记了。

    但当一个人非常想要，即便只是一坨臭狗屎，他得到后也会珍藏一辈子。

    就比如上面这些。

    众人都是主动提出来的。

    这就很好嘛！
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