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    剩下的全部考理科，比如说数学物理化学生物等科目。

    也就是说，在大汉学不好理科，都不能做官！

    聪明人为了做官，自然会去钻研理科。

    用这样的方式，刘易围大汉培养了许多理科人才。

    大汉皇家科学院各项目研究员加起来近万人，研究员的来源主要有两方面。

    一方面是大汉建设的公立大学中的学成的学生。

    这些学生大部分都是军属或烈属，家中有人参军，然后获得的免费受教育资格。

    从最基础的学堂到大学，一路通畅，学费全免。

    这是刘易给汉军家属烈属特有的福利待遇！

    全民义务教育行不通，大汉的财政支持不了，有所抉择之下，只能开展片面的义务教育。

    只针对军属和烈属，一方面是培养人才，一方面是收拢军心。

    一举两得！

    而这些人才，在从大学毕业后，要么经过科举去当官，要么就是进大汉皇家科学院研究科学。

    而剩下的那些，基本上都是靠科举中的理科科目选拔出来的。

    而像宋应星那样的野生科学人才，数量其实并不多。

    刘易再次环视一圈，开口说道。

    “天下之兴亡，国家之兴亡，民族的兴亡，未来皆在尔等少年人之身上！”

    “这个世界现在是我们的，但将来，一定是你们的！”

    “少年智则国智，少年富则国富！

    “少年强则国强，少年独立则国独立；少年自由则国自由；少年进步则国进步！”

    “少年胜于欧洲，则国胜于欧洲；少年雄于地球，则国雄于地球。”

    “红日初升，其道大光。河出伏流，一泻汪洋。潜龙腾渊，鳞爪飞扬。乳虎啸谷，百兽震惶。”

    “鹰隼试翼，风尘翕张。奇花初胎，矞矞皇皇。干将发硎，有作其芒。”

    “天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。前途似海，来日方长！”

    “美哉我少年大汉，与天不老！壮哉我大汉少年，与国无疆！”

    此次即兴演讲的末尾，刘易用一首抄袭梁启超的少年中国说来做结尾。
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