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    林小满有气无力地摇摇头，“一点儿都没发现，越写越困，还不如让我写十篇语文作文。”

    张子恒不露痕迹地弯了弯嘴角，“数学世界，学得透了自然有趣。而各门学科也各有魅力，重点在于怎么发掘。”

    “那数学的有趣，怎么发掘？”林小满眼前一亮，终于领会到阿妈说的有个学习好榜样是什么作用了。

    “子恒哥，有没有什么秘诀，教教我呗？”林小满弯起眉眼，露出灿烂的笑容，讨好般地扯了扯张子恒的衣角。

    张子恒一滞，隔了半晌才回神，清了清嗓子，恢复正色，缓缓开口：

    “你的基础底子可以，前面错了一个简单的题，这是粗心所致，不应该。学习戒骄戒躁，你自己调整心态。”

    “你现在的问题在于，对数学难题产生了畏难心理，稍微深入的思考类大题就容易失分了，经常性出错，就让你在潜意识里也越来越抵触去思考解难题，你暗示自己肯定解不出来，那还怎么解？”

    “比如这题……有这三种解法……你再看，这么解是不是更省时简单？”

    张子恒提笔在白纸上讲解思路，林小满认真听讲记录，频频点头，茅塞顿开。

    一整晚，书桌旁奏响着教与学的和谐乐章。

    ……

    在张子恒的巧妙指点下，林小满领略到了数学的魅力。

    反复钻研下，她越挫越勇，在克服心理难关的同时，也找到了探索数学奥秘的乐趣。

    尤其是用最短的时间、最快的方法解出难题的答案时，油然而生的成就感，跟写出一篇好作文相差无几。

    接连几天放学后，林小满一写完作业，就主动搬过椅子，抱着解不出来的数学难题，挪到张子恒旁边，向他一一请教。

    张子恒不急不躁，乐于教予，耐心地讲解思路，但也只提供思路，绝不报答案。

    这样友好到平易近人的张子恒，让林小满大为改观，放下了初始时对他的偏见，也抛下了原先牢记的“安静点”的警告。

    不知不觉中，林小满在张子恒面前，也不再端着收敛着，变得热情开朗了许多，就连叫“子恒哥”时的态度都真诚了几分，不再像之前，迫不得已时才敷衍喊一声。

    这一段，两个人的关系明显亲近了不少，这让林小满不禁想起藏在记忆里的玲玲姐。

    她又遇到了像玲玲姐那样亦师亦友的人，真好。
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