第(2/3)页

    比如魔法部的公务员，古灵阁的特聘解咒员都对o.w.l.s和n.e.w.t.的成绩有很高的要求。（例如韦斯莱家的老大比尔，o.w.l.s考试12个o，入职了埃及古灵阁的解咒员）

    正常情况下，由于西方有史以来提倡的宽松学习氛围，再加上本身竞争压力不大，成绩不好毕业了也能在魔法界混口饭吃。

    如果没有其他形式的教育插手，学生在学校中都不会太大的压力，毕竟大家一起放松，考试就看各自天赋和对魔法学习谁有兴趣了。

    但实际上，事实却并非如此。

    根据夏洛克来的霍格沃茨的这几天，对近年来普通巫师等级考试的调查发现。

    能在o.w.l.s上拥有好成绩大部分都是父母都是巫师学生，用魔法界的说法就是纯血家庭的孩子。

    他们拥有先天的魔法教育环境，而且在魔法界中扎根许久，知晓巫师社会规则的父母也会给予这些人压力，要求他们在o.w.l.s考试上必须有所表现。

    于是纯血家庭本身在家庭教育上就优于麻瓜家庭出身的孩子，导致在考试的文凭上也比他们强的多。

    进入魔法社会以后又凭此占据上层岗位，继而再对自己的下一代提供更良好更优秀的教育，以此来形成一个循环。

    而这些普通父母麻瓜家庭出身的学生，必须要有清楚的认知，以及自律和自主学习能力。

    或者本身就对魔法学习有极大的兴趣，才有可能在成绩上超过那些起步就比他们强的纯血家庭学生。（例如赫敏，但就算是赫敏，o.w.l.s考试的成绩也只是11个o，和韦斯莱家比尔珀西的12个o相比还是稍微有一些差距。）

    这也是西方教育界普遍的现象，就算在魔法界中，即使整个英国只有霍格沃茨这一所魔法学校也依旧没有太大的改变。（或者说罗琳在创作的时候，她对教育的想法也受此影响。）

    夏洛克在来到霍格沃茨之前，就从原主书房中的相关书籍资料上发现了这一现象。

    所以针对高年级的教学计划是他一开始就筹划好的。

    应试教育只要围绕着考试来安排上课内容就可以了，这样暂时掩盖了他在高级魔咒上的理解缺陷。

    同时又能让高年级学生在等级考试上的竞争，起码在黑魔法防御课上能稍微公平一点。
    第(2/3)页