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    对于那些逃课的学生，江岩都是简单地说教一番，就让他们走了，但是对于那三名联络员，江岩足足批评了将近一个小时。

    说到最后，他们甚至都有点怀疑人生了，茫然间忍不住想，江老师是不是记错了，把他们当成了逃课的学生。

    不过他们也知道，作为班干部纵容学生逃课，还有意包庇，换成哪个老师都难以容忍。

    所以无论江岩怎么说，怎么批评，他们都只能照单全收。

    在感觉三人已经充分到错误后，江岩考虑到时间已经不早，才把他们打发走。

    办公室里只剩江岩和杨珊两个人，杨珊笑着对江岩道：“我还以为你会把逃课的学生好好训一顿，结果，没想到，你居然那么轻易地放过了他们，反而把班长批评个狗血喷头。”

    “批评逃课的学生有用，但是用处不大，咱们不可能天天去查课，只单凭咱们的震慑力，他们还是会抱有侥幸心理，肯定还会逃课，想要遏制这种现象，只能依靠同样天天都上课的班干部。

    彻底让他们知道学生逃课的后果，让他们感受到，学生逃课承受恶果的是他们，他们自然就会把防学生逃课这件事放在心上，这样一来，既省了咱们的精力，又解决了学生逃课问题，何乐而不为呢。”

    “诶，我怎么就没有想到呢。”杨珊眼中异彩潋滟，“江岩，你懂得真多啊，居然还这么会管理。”

    “只是管理学上的层级原理简单运用罢了，只要是每个层级都管好下一层级，那么就能形成效率最高化、效果最优化的管理体系。”

    江岩笑道：“虽然学生管理并不能这么简单地一以视之，但是在管理学生逃课方面套用一下还是没有什么问题的。”

    杨珊略带遗憾地说道：“以后再有这种管理方式，你一定要提前告诉我啊，免得我喊的嗓子哑却什么用都没有。”

    江岩坏笑道：“怎么能说没有什么用呢，至少让学生们感受到杨老师凶神恶煞的一面，以后再想惹杨老师生气都得掂量着点。”
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