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    紧接着，最先开始的小白鼠接连出现这种情况。

    最后，59号实验鼠也未能逃脱幸免。

    直到张启的样本只剩下一小管的时候，实验来到了85号。

    实验表明，这只小白鼠身体没有任何异常。

    而在血液互换的时候，小白鼠出现了短暂心脏的骤停。

    随后身体各项机能恢复正常。

    辅导员仔细观察着眼前的85号小白鼠。

    在一晚上的研究中，辅导员惊奇的发现了，这只小白鼠的脑细胞出现了前所未有的活跃。

    在多次试验中，辅导员证实了她的猜想。

    85号小白鼠有了人类的思维，如果说按照年龄划分。

    85号小白鼠智力处于幼儿阶段，能听懂一些简单的话语，和一些相对的反应。

    这是一个巨大的发现，辅导员开始像教育小孩一样，引导着小白鼠的一举一动。

    刚开始的时候是一些简单的测试，后来则是复杂的智力测试。

    85号也不负众望的完成了任务，这让辅导员激动不已，85号似乎成为了她的孩子一样，她细心照顾着。

    白雨来到了辅导员门前。

    敲了敲门后，辅导员才从回忆中醒来。

    将小白鼠放到了一个不起眼的地方后，辅导员才走上前开了门。

    门外是白雨，辅导员有些疑惑，白雨带着杨蕊来难道是杨蕊有什么情况吗？

    将两人带进了室内后，辅导员才询问起情况。

    “什么事？杨蕊吗？”

    白雨点了点头，开始说起了情况。

    “昨天晚上回去，本来是很平常的打算休息，杨蕊不小心弄坏了她的洋娃娃，我想要给她换一个新的，可是杨蕊不同意。她抱着洋娃娃哭的很伤心，我也在安慰她，可是我没想到的情况出现了，洋娃娃在她手里开始像是有生命一样，渐渐‘愈合’了，我知道这个词用在现在不对，可是我找不到在贴切的说法，本来已经坏了的洋娃娃在杨蕊手里自我愈合了。”

    说到这，辅导员很是好奇的看着杨蕊。

    白雨则是继续说道：“我当时询问了她，可是她只是告诉我她当时只想让洋娃娃和以前一样，然后洋娃娃就自己‘愈合’了，随后我找到一个坏掉的留声机，为了猜想我的验证，我试着叫杨蕊想着去修复它，结果是真的，留声机也出现了类似的情况，不过事情结束后，杨蕊则显得很是虚弱。”

    辅导员有些担忧起来。

    蹲下身问着杨蕊：“小妹妹我带你检查检查好不好？”

    杨蕊似乎有些不情愿，贴近了白雨几分。

    白雨也对着杨蕊安慰着：“没关系的，只是一个小小的检查，看看你身体情况。”

    最终杨蕊还是同意了检查。

    脱去了上衣后，躺在床上，辅导员最先开始了脑部的检查。

    随后全身的检查完成后，辅导员看着结果，很是发愁。

    身体检查的结果没有任何异常，但是脑部的检查结果显示细胞活跃值远大于常人。

    杨蕊穿好衣服后，辅导员又再次带着她来到一旁。

    拿起一个坏掉的玻璃片，辅导员问着杨蕊：“你能将它复原吗？”

    杨蕊摇摇头，这是出自每个人的常识，辅导员将玻璃片递给了杨蕊。

    “你试着就像当时你想洋娃娃的时候那样就行了。”

    杨蕊接过玻璃片后，缓缓闭上双眼。

    辅导员立刻坐会了电脑面前看着数据的变化，白雨则是注意着杨蕊的情况。

    电脑界面上的数据开始攀升，超过了数值峰值后，依旧没有下降的趋势。

    两分钟后，攀升开始平稳，随后极具下降，最终到达正常范围。

    辅导员转身看向了杨蕊。

    此刻

    奇迹再次发生了。

    杨蕊手中的玻璃碎片开始变化，像是新生的树枝那般，缓慢的自我修复着。
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