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    其实这些年，陈昂每年都回抽出两三次机会，去清华呆一段时间。

    说是传业解惑，实际上是去学习人家的知识。

    再次进入清华大学，跟这里的一个老师聊天的时候，陈昂才知道，这一年，对于一些普通高校来说，是很不一样的一年。

    因为就在1999年这个时间节点，大学开始扩招了！

    1999年的高校扩招，堪称中国教育史上一件大事！

    这个事情始于6月16日，原国家计划发展委员会和教育部联合发出的紧急通知，决定1999年中国高等教育在年初扩招23万人的基础上，再扩大招生33.7万人！

    这样普通高等院校招生总人数达到153万！

    1999年普通高等院校招生增幅达到42%！

    同一时期，全国各大新闻媒体上‘今年全国高等教育招生大幅增加’的通栏标题,引起了社会各界的强烈反响，高校扩招成为1999年最受老百姓欢迎的教育政策之一。

    当然，这次扩招是有原因的。

    随着我国各项事业的发展，人才培养的速度和规模越来越难以适应社会的需求，围绕着高等教育的供求矛盾越来越突出。

    高中毕业生千军万马挤上高考独木桥，竞争激烈带来沉重的学业负担，人们从批评片面追求升学率到抨击应试教育！

    为了满足人们对高等教育的需求，同时也为扩大教育消费，缓解就业压力，高层才做出了这样重大的决策。

    高校扩招主要原因有四点，第一点是我国持续快速发展的经济需要更多的高素质人才。

    1998年我国的大学生在校人数只有780万，占同龄人比例为9.8%，不但大大低于发达国家的水平，也低于国际高等教育大众化最低标准15%的水平。

    第二点，广大群众普遍渴望子女都能受到高等教育，政府有责任尽量满足他们这种愿望。

    第三点，扩招也可以推迟学生就业，增加教育消费，是拉动内需、带动相关产业发展的重要举措。

    第四点，由于过去招生比例低，录取人数少，考大学难，迫使基础教育集中力量应付高难度的考试，因此影响了素质教育的全面推行。

    但扩招也带来了高校办学资源的全面紧张，教学管理压力巨大，由此引发的另一些问题也接踵而来。
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