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    这学期专业课不多，实际上就一门机械制图，对于大多数学生而言它都是梦魇般的折磨，只有夏哥这样志趣奇特的人，能够从中体会到乐趣。

    即便体会到了乐趣，夏江月还是有些迷惑，譬如为什么在算力膨胀的今日，还要学整整一个学期的手绘。

    “官方的说法是培养学生的空间感、认真细致以及工程师的直觉，实际上根本没用，只是需要撑起课时量罢了，如果把手绘的部分删了，势必要开发新的内容，没人愿意揽这个活的。”

    另外还有个原因，苏白没跟夏哥说，这还是诸葛告诉他的，现在是个学工科孩子的都想转写代码，转不成互联网就转嵌入式，没办法，工资摆在那里，而且这年头经济不好，做传统机电照样加班，照样容易失业，两种方向的缺点相识，收入和前景却差得很远。

    汽车系多次提出，要减少传统机电的课程，多教点有用的，被机械学院的其他专业给顶了回去，就这件事，双方每年开会都要吵架，事情就暂时搁置了。

    所以说，有时候大学的培养方案烂，是个政治问题，而非教育问题。

    当然，大一的孩子们还没有对手头的课程产生怀疑，光是复习应付考试就够焦头烂额的了，除了极少数直接开摆的，在大一这个时间点，超过90%的学生都认为，自己的成绩应该排在前50%。

    夏江月没想过排名的问题，甚至没关心过保研什么的，就闷头学，每天要学到十一点左右，结果第十五周的周四，居然就把课程复习了一遍。

    她顿时开始自我怀疑，是不是复习得不到位？

    苏白帮她掂量了一下，觉得没啥问题，只能是因为夏哥复习得太猛了。

    同样是复习，很多人其实每天的有效时间也就三个小时顶天了，夏哥就很厉害，可以保证上午三个小时、下午三个小时，晚上再三个小时。

    “那你下周不用那么辛苦了，慢慢看着巩固就行，估计期末也不会多难，你平时又学得认真。”

    “唔，好。”

    于是那一晚，夏江月恢复了运动，去健身房跑了一会儿，回来按照李青青搞的那个训练计划，在新买的瑜伽垫上练习各种动作。

    这里面不少动作都需要别人辅助，好在有苏白陪着，苏白打趣说，李姐估计早就预料到咱俩要又又修，才这么设计的。

    “谁要跟你又又修了，真不要脸！”夏江月踹了苏白一脚，有点急。

    又又修什么的，实在是太容易联想到不好的画面，也勾起了夏江月心中的火苗。
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