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    “老师，老师，我今天帮助小明把他们家的热水器修好了。但我那个玩具坏了，他们都说不会修。”

    “没事，老师给你修。”

    “老师，我把您做的标本给同学们看了，他们都很喜欢，所以。。我就送给了他们。但我很想听听小玲的那个录音带，她不让我听，怕我弄坏了。”

    “没事，老师的研究经费下来了，等下我带你去买。”

    “老师，以后我也要学生物，我想研究出生物之间的奥秘，我希望一切都能够变好，我想帮助更多的人。”

    “好孩子，老师相信你能做到。”

    “老师，我们学校里有个大小姐，我很多事情都为她好，可她就是不理解，还总欺负我。”

    “人非草木，总有一天她会知道什么是好什么是朋友。”

    很久之前，苏陌每天都过得很快乐，他很喜欢帮助别人，看着别人的笑脸，他也跟着一起开心，因为这是一件很有意义的事情。

    他刚正不阿，一本正经，可在孩子的世界，这并不受欢迎，他仍乐此不疲。

    他崇拜自己的老师，希望能和自己的老师一样做一个受人欢迎，受人尊敬的人。

    他也相信着好人好报。

    “别那么拼了，学东西不是一蹴而就的。”每天傍晚，当何教授看到他在桌子前学习那些深奥知识的时候总会给他披一件外套，然后讲一些童话。

    童话并不都是王子和公主，但每个结局都很美，所有努力的人都能成功，所有善良的人都会幸福。

    他的老师很努力，在做学问的时候，都有理有据，踏踏实实，苏陌也很很喜欢看着老师得出自己的研究成果。

    “老师，他们为什么说你抄袭，明明这都是你自己研究出来的，我一直看着的。”

    苏陌每当看见自己老师被冤枉的时候，总要去抱打不平，他觉得这样子不公平，明明是老师的成果，结果被人窃取走了不说，还倒打一耙诽谤老师抄袭，他去说理没有人理会他。

    “别担心孩子，在研究就是了，反正这个成果谁发表了都一样。”每当这个时候，何教授总是慈爱的摸了摸苏陌的头，没有任何的气馁与感伤。

    “我知道老师不希望把事情弄得太僵，但我总觉得，那些人很可恶，而老师的辛苦没有得来自己的果实。”苏陌这个时候是最不开心的，但自己的老师不愿意争取，只能作罢。

    忽然，有一次，何教授的名字风靡了整个华夏。

    苏陌拿着报纸，兴高采烈的闯进了何教授的研究室，大喊道：“老师您看，现在全国都在崇拜您，说您做出了跨越时代的发明。人类基因工程有了长足的进步，走在了世界的前沿。”
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