第(1/3)页

    饭后，田信与廖立会面。

    饮茶解腻，田信说：“翼德公有意斡旋，已跟我交换了北府番号。这样一来，只有卫府番号适合卫国。西府空置，绝无可能让与寻常人家，此马孟起之机缘也。”

    马超最近的表现很平静，在原来的军制改革中，他没有捞到一个府兵的番号；意味着没有养兵的地盘，也没有固定的兵源。

    只要北伐成功后，他的左军就得让出来。

    不让出来，朝廷停发军饷，马超也抓不稳左军。

    意味着他捞到一个赵公爵位，一县封国之外，再什么也没剩下。

    关羽、张飞那里不可能再帮马超说话的；所以把儿子寄养到田信这里，暂时由廖立启蒙，今后算起来是田信的第一个徒弟。

    对于马承，廖立这个启蒙老师是很满意的，马承表现的谦逊、懂事，还十分专注的进学，极有求知欲，这让廖立有一种如获至宝的感觉，看马承很顺眼，也很感激田信给与这个启蒙的机会。

    马承看他这个老师也很顺应，师生关系很是亲近。

    这只是田信的实验，感染廖立、马承后，以确认知识的传承效率。

    感染马承也是不得已，马超岁数大了，对这个长子很看重，万一在自己这里夭折，自己可没法向马超交待。

    别看马超一副很能经受打击的模样，如果马承真的夭折，马超肯定也活不了几年。

    马超的希望，继续生活的信念，其实就寄托在马承身上。

    特别是廖立启蒙，让马承表现的越发出彩后，马超对这个儿子倾注了太多的想法。

    西府番号在魏延手里，西府未来肯定安置于河西走廊，魏延和马超谁更合适？

    应该是魏延，可如果由马超握着，最终会传到马承手里。

    廖立思索一番：“公上，马孟起不适合外放。”

    “是啊，他不适合外放，可魏文长爵位较低。世代执掌西府，与礼不合。”

    礼是秩序，秩序是尊卑有序，不需要自己强调，朝廷自己会强调这个事情。

    如果尊卑秩序乱了，朝廷的根本也就乱了，朝廷比自己还要在意这个尊卑秩序。

    魏延功勋不够，爵位不够，这就是最大的缺陷。
    第(1/3)页