第十八章、教育-《地中海霸主之路》


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    内阁会议很顺利的结束了,斐迪南对这次的分工很满意,他拿到了对农业部和教育部的监管权。

    相比其它行业,内阁对农业重视度明显不够,制定的计划中涉及农业发展的很少,才给了斐迪南可乘之机。

    教育部那就更简单了,保加利亚国库没钱了。现在批斗政府最狠的除了反对党,就是教育界,教师工资都停发好几个月了。

    既然斐迪南这个国王愿意接手,他们自然不介意扔掉一个烂摊子了,反正现在教育经费还欠着。

    斐迪南接了两个烫手的山芋,心里却很高兴。

    保加利亚是个农业国,矿产资源贫乏,短期内最容易做出成绩的就是农业了。

    相比华国对土地的利用率,保加利亚和欧洲国家一样,相差太远了。如果在东方保加利亚的耕地面积,还可以扩充一倍。

    当然斐迪南并不打算那么干,完全没必要。和江苏省相当的面积,现在才三百多万人口,不足同期江苏人口的十分之一。

    斐迪南计划大力兴修水利,推广先进的农业技术,提高粮食产量,就足够了。(巴尔干地区农业发展落后,同时期的粮食亩产量,不足西欧的三分之二。)

    只要做好这些,取得了占据总人口九层的农民阶级支持,他就立于了不败之地。为此那怕贴上几十万英镑,斐迪南也在所不惜。

    至于教育界,那就更好办了。历史告诉他,只要控制了学校,就控制了舆论。掌握了国家的下一代,就掌握了这个国家的未来。

    当务之急,是建立一座大学。历史上保加利亚第一所大学——索非亚大学,就是1888年建立的。

    同样也是这所大学,造就了保加利亚最早的社会主义——科学社,为掀起无产阶级革命奠定了基础。

    斐迪南的高效率,足以令内阁汗颜。知道国库没钱,他也没有去找斯塔姆内阁。

    1888年1月10日,内阁刚刚明确了分工,斐迪南就以保加利亚大公的身份,发布了第二条法令《发行500万列弗教育债卷》(备注:1列弗=1法郎=0.2903225克黄金)

    举国震惊,要知道由于内战,1887年保加利亚的财政收入,还不足4000万列弗。
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