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    47    信号源

    李修言不得不接受小绿豆的胁迫，因为他没有时间扯皮，现在也不是谈条件的时候，任务第一，它要什么答应就是了，等这活干完回去以后……你想拿捏我？

    他向小绿豆借了10000蕴灵丹的额度，兑换了三名修真者的记忆，然后脑子里便多了一些东西。

    原来如此。

    ……

    修真者是否能发现自己被寄生的真相？

    不可能。

    对低阶修士而言，发现真相本身就是‘人劫’、‘心魔劫’——人劫必然发生在碎丹成婴的一刻，是因为那个时候修真者必然看到自己的金丹里孕育的是什么。

    渡不过人劫就死了，而渡过人劫意味着虫族意识占据主导，它们会对宿主进行大量的认知篡改和心理暗示，让他们眼中的元婴变成‘婴儿’的模样。

    这个时候的修真者还是等同于不知道真相。

    真正知晓真相，至少也是在炼虚阶段，所谓的炼虚，就是炼化宿主意识，这个时候知道真相已经没有意义，因为知道真相的是虫，宿主不存在了。

    所以参毕星上没有任何修真者知道真相，那些被篡改了认知的元婴修士在本能的驱使下，炼制蕴灵丹，提升修为，突破到化神境，破碎虚空，前往灵界……

    但是。

    参毕星上的情况有些奇怪，已经有很多年没有诞生过化神强者了。

    而据魔皇所说，即便突破至化神，也没有办法破碎虚空，自那场域外天魔入侵之后，仙祖死尽，一万年中诞生了无数化神强者，但他们中，没有任何一人成功抵达灵界。

    值得一提的是，魔皇本身，就是个化神修士。

    魔国建立的原因和李修言猜测的略有不同，魔皇整合三宗一门，的确是为了以国家的力量从人类身上掠夺灵气孢子，炼制蕴灵丹，可对化神修士而言，蕴灵丹已经没用了，在参毕星上，他绝无可能再有进步。

    真正的原因是……飞渡灵界的关键，在仙祖镇压的域外天魔身上，那地方叫做镇魔殿——对，就是暴风突击舰，确切说，是暴风突击舰的下层部分。

    整个魔都，都是围绕镇魔殿修建的，除了魔皇，没有人知道镇魔殿里到底有什么，只是传言，那里有仙祖留下的无上法门，是泼天的机缘。

    要进入镇魔殿，需要镇魔石，在修真者看来，镇魔石是仙祖留下来的钥匙。

    镇魔石一共十枚，离散四处，在整个魔国存在的时间里，魔皇以举国之力寻找镇魔石，最终一共找到了九枚，却迟迟找不到第十枚。

    然后他便失踪了。

    在他失踪后，三宗一门内讧，各自抢夺镇魔石。

    最终四方各得其二，剩下两枚不知所踪。

    虽说钥匙有十枚，但其实手握一个便可以进入，第一个夺得钥匙的鬼王尝试进入镇魔殿，却发现那里被魔皇下了禁制，即便有钥匙也进不去了。

    同一时间人类诸国打到了魔都，三宗一门逃遁，接着人类诸国也进不去，他们甚至不知道那到底是什么地方。

    再然后鬼雾门回来了，这百年来鬼王一直尝试解开禁制，却一无所获，可他发现，禁制的力量在越来越弱。

    同时，这百年中，三宗一门一直在争抢镇魔石，鬼雾门与青莲剑宗联手，灭了另外两宗……

    据他们推算，今夜，禁制就会弱到鬼王和青莲剑宗掌门能联手破开的程度。

    如果没有我们横插这一脚，按照他们原本的约定，应该是钥匙各得其四，今夜，各自派四人进入镇魔殿。

    这是一种平衡，鬼雾门和青莲剑宗相差无几，如果都去四人，万一在里面发生什么事，大家都有所顾忌。

    可青莲剑宗被李修言抢了一枚，变成了四比三，所以今夜青莲剑宗的人趁着掌门和鬼王商议的机会，准备从鬼雾门手里悄悄抢一个……

    ……

    李修言把那三人的记忆说出来后，蓝思索片刻，道：

    “我觉得这事有点奇怪……所谓镇魔石就是星辰密钥，那是我们的东西，我不知道暴风突击舰封锁的下半空间是什么情况，但如果需要星辰密钥开启……至少得知道怎么用吧？”

    “我从来没听说过这个系列的突击舰，不清楚它的安全协议，虽然也有可能高度智能化，像插钥匙一样把星辰密钥插进去就能开门，但是……”

    “修真虫族对我们的东西感兴趣，本身就非常奇怪。”

    蓝说得没错。

    虽然我们的造物对一些低阶修士来说是‘天材地宝’——就比如宁采臣这把用战舰外装甲造的剑，就是非常好的飞剑原胚。

    但总体来说，修真虫族对我们的东西是不感兴趣的，高阶修士能炼制的材料，可不比我们的弱，至于科技体系……

    在战争早期，联合人类一度陷入过绝望，因为在顶级战力上感觉到了巨大的差距，我们能做到的事情，仙虫一件不落。

    我们不得不承认，某种意义上，他们是比我们更加高等的文明。

    我们的技术体系只在下级虫族中会有一些补充效果，可如果在下级虫类中推广我们的科技——三千世界为什么无一例外停留在农业时代？

    因为提高肉猪的认知能力，会让所有人都发现真相，这不利于养殖。

    我们学他们，学不会。

    他们学我们，不能学，也不屑于学。
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