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    柳莹和苏远唐三岁一起回飞花工作室，唐三岁进门就直奔沙发窝了进去。

    看郭珏和大勇他们讨论的正热烈，苏远便也回了沙发坐下。

    “苏远，我真服了，你竟然会连这些都知道，我看官燕老师脸都红了哦。”唐三岁也听了官燕老师做课，倒是明白苏远为什么要专门分享那两个点。

    “来来来，也夸夸我吧，我也想美一把！”唐三岁往苏远那边靠了靠。

    “长得丑点不怕，关键要想得美。不管怎样，梦想还是要有的。”苏远说完就挨了一记，柳莹低下头捂住嘴，乐得肩膀一抖一抖的。

    “莹姐，先别乐，看今天的情况，这段时间的培训应该都是主要放在教学上了对吧？”

    看柳莹点点头，苏远略感无奈。

    “提高老师的教学水准这点没有错，幼师专业的基本功里也很看重这些，反倒是儿童心理这块虽然是基础课，但真正去深究的人不多。”

    “其实我更倾向的方向是‘先懂孩子再懂教’，先去研究孩子，再去研究教学，否则教学效果肯定会打折扣的。”

    “你们仔细回想一下，其实身边做企业做生意成功的，往往就是我们以前班里面调皮捣蛋不爱读书老师最讨厌的那一批人，对不对？为什么呢？”

    “从学习通路上来说，这些人都是属于体觉型的孩子，动手能力创新能力思维能力都非常好，敢拼敢闯的劲头也是最强的。这些人的大脑发育是最好的，为什么却读不好书？”

    “明明脑子是最好用的，偏偏学习却是最差的，老师也最讨厌他们，哪里出了问题？如果不先把这些问题理清楚，老师教学再好，孩子吸收不了有什么用？”

    “如果有去研究孩子的话，老师们就会知道，其实这类型的孩子只要在学习之前让他去打打球跑跑步，把力气先耗掉了再回教室，回家玩累了再做作业，他们的学习能力比那些认真读书的尖子生强大多了！”
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