9、先生(求追读,求推荐票)-《我重写了家族历史》


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    徐二愣子认识字,跳了班,没入县城的蒙养院,直接去了弘文学堂的小学堂。小学堂不像中学堂分各种讲斋。只有一地。

    穿着长衫的徐二愣子刻意学着少爷的走姿,不徐不疾。只不过他到底是粗野惯了,迈动的步伐有些hd学步。

    虽未有人嘲笑,但他脸颊火辣辣的痛。

    灰白狐狸这次没有钻入徐二愣子的怀里,太鼓囊。它走进记忆深处从未走进的校园,望着……儿时驻足在对街做货郎时,对此地的猜想。

    照壁一过,弘文学堂的半亩方塘显露,清澈见底,池内的几条红鲤肥大,来回游曳。

    穿过抄手游廊,便可望见挂着“弘文堂”的正堂匾额。

    正堂左右各位屋两楹,皆南向若翼。

    一幢幢飞檐斗拱。

    小学堂的讲堂在西面厦屋。

    徐二愣子入了讲堂,坐在最后一排。他昨天和徐三娃已入了正堂耳房,交纳了束脩。

    讲堂内稍有喧嚷,但多是静谧。

    一个个学生默默温书。

    堂内的学生,有大有小,小的有六七岁,大的比他小一二岁的样子。徐二愣子估摸着,他应该是年龄最大的人了。

    少倾,先生走了进来。

    东洋小平头的先生抬眸看了一下后排,似乎很讶然一个半大少年怎么会走在这里,以这般年龄,应就读高小,或者中一了。只不过他仔细看了一眼,瞧见少年粗粝的皮肤,忽的明白了什么。

    “今日课兽。”

    先生拿起书册,念道:“兽有两种,其居于山野间者,曰野兽;其为人所豢养者,曰家畜。家畜性驯,可任劳力,供食品。野兽凶暴,能为人害。然猎者捕之,食其肉,或取其皮、毛、骨、角,以为器服之用。

    课兽的意思是,今日讲兽。

    徐从翻开国文课本,搜寻着这其中的每一个字。一些字他认识,一些字陌生的厉害,方块字密密麻麻堆在一起,看的人眩晕。


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