207、模特教学-《霓裳之恋》


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    “当然这是笑话。但是仅仅指汉朝的服装,那又太简单了。就是两片衣襟一抄,下面用裙子一系,款式非常有限。

    “在社会的发展中,汉字的词义外延扩大,由汉朝扩大为整个民族指称的过程,汉服,也扩大为‘汉民族传统服饰’,又称汉衣冠、汉装、华服,从黄帝到明末清初,在汉族的主要居住区,人们通常穿的衣服大概都叫汉服吧。有华夏文化的背景,有华夏礼仪的主导,有独特汉的民族风貌性格,是中国衣冠上国、礼仪之邦、锦绣中华的体现,承载了汉族的染色、纺织、刺绣等等杰出工艺和美学,传承了30多项中国非物质文化遗产,是非常受保护的中国工艺美术……

    “哎呀呀,我的老师,我怎么喧宾夺主,倒过来给你讲课了,真是不知道,天高地厚,赶紧打住。还是说我理解的服装吧。

    “服装的演变越来越复杂,但是,还是呈一种螺旋形的状态升华。有两个趋势,一个是越来越复杂,比如说什么礼服,比如说什么西装,那是受西方的影响,我们没有那么多先进的设备,制作起来很复杂。我看过我母亲做西服,里面要加衬布,然后缝纫许多趟线迹,像过去做袜底一样,穿在身上硬邦,可以当打仗的铠甲了。人家西装都是机械化生产,热处理后更使面料挺括平,所以我们还是要东施效颦,这才是我出来学习的目的。

    “还有一种发展方式是简洁,最简洁不过汗衫,我们的旗袍裙,也是把旗袍化繁为简,效果也不错哟。我觉得最美的还是旗袍,能够贴身,显示出女性玲珑剔透的身材。还喜欢披风,披帛、长裙……哎呀,我喜欢的太多了,都不知道选择哪一个方向设计。

    “拼凑和嫁接如果和谐,也能产生独特的效果吧?表演服装肯定不能那么太简单,但是要表现服装的特点,还是要通过剪裁,缝制,整烫,组成一件上衣下裳,我还在构思,老师能给我什么建议吗?”

    写到这里,戛然而止,鼠标一点,轻轻的发送出去了,也不想再写什么。

    悠悠还要考虑她的设计呢,已经换了好几张纸了,都没有一张满意的。

    就在这个时候,还没有关闭的邮箱页面就出来了一个信息——电子邮件来了。

    第一次,对方的回复那么简单,只有几行字:“我即将参加全国画展,正在赶画作,你的设计,自己动脑筋,这是对你的考验,也是对你的信任。想你,十分。”

    他真那么忙吗?她有点不快了。

    苔丝亚跑进宿舍,看见满屏汉字,也不懂,说:“不看不看,我看看你的设计图怎么样?”

    刘苏悠悠说:“这次啊,我一个人都不给看,免得泄密,也不看你想设计什么?”

    苔丝亚最近进步不小,有些傲娇,一扭身子,说:“我也不给你看,到时候看看哪个的服装最漂亮。”

    “好吧,去设计你的吧。”

    看悠悠姐姐不理她,跟着就说:“我设计出来,但是不会表演呀,听你说过,你参加过服装表演,教教我吧。”

    刘苏悠悠就告诉她,服装表演要根据服装,比如说裙子,那么就要旋转一下,让裙子像花儿一样绽放;如果是短裙,那么就要轻松活泼,跳跃性的前进;如果是弋地长裙,那么肯定不能走快了,裙子在地下拖着呢,就要想办法走得稳重一点,端方一点,要表现出公主范儿。

    “你说还不行,教教我吧。”这块牛皮糖粘着她胳膊上,拉着刘苏悠悠的胳膊摇啊摇。
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