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    这个架势……？

    靠，还真就没写过程！

    林启差点靠出声，他居然提前预判到了小芊的意图。

    只是短短几秒钟，小芊就已经把第三题的答案都摆上去了。

    小丫头有些摇头晃脑，似乎是嫌这几个题目不太得劲。

    答案毫无疑问是对的，但数学老师两边的眉头也越来越靠近了。

    过程啊！

    林启在心里大喊着，恨不得上去接过她手里的粉笔帮她写过程。

    突然小芊像是感觉到了什么，她毫无征兆地转头向后面望了望。

    这一下就看到了窗外的林启。

    小丫头脸上露出惊喜的笑容，但随后她的笑容一凝，因为她看出了林启的嘴型。

    『写过程——』

    她身体一顿，像是脑门上冒出了一个小灯泡。

    赶紧回到第一题那里，拿手将黑板上的答案抹掉。

    左手挡住算式的后半段，只留下前两个数字和它们中间的运算符号，点了点头，开始在下方书写过程。

    数学老师的脸色这才好看了一些。

    但同时也和学生们一样，注意到了窗外有个人。

    林启赶紧往前走，离开了二年3班，被这种小孩加老师的眼光注视未免有些太不自然了。

    反正这会离下课也不到十分钟了，小芊也知道自己会去老师办公室。

    老师办公室在这条走廊的尽头。

    林启十分精准地找到了，办公室门是关着的，但透过窗户，他应该是感觉到办公室里没什么人。

    他在门口敲了敲。

    “请问方老师在吗？”

    “咳咳……那个……咳咳……请进。”

    声音从办公室的视野死角区域传了过来。

    倒是昨天电话里那个女老师的声音。

    只不过这老师怎么一副被呛到了的样子？

    林启摸不着头脑，但还是朝着声音发出的方向走过去。

    一名穿着靓丽，身材有些娇小的女老师正在喝着水杯里的水。

    桌上还摆了一盒……饼干？

    “方老师你好，我是唐芊芊的家长，我叫林启。”


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