第(3/3)页

    这的老师似乎喜欢举一反三，经常会给大家讲一些课外的知识。

    而且，在知识点上讲述的时候，也比较跳脱，可以让你用最快的方式融会贯通并且理解这些知识点，却不会过于死板僵硬。

    这就让人觉得更加有趣味性，也让两个孩子更加能够接受。

    因此，一堂课下来，冬天和秀儿都很开心。甚至眼睛都是亮晶晶的。

    两个孩子忍不住私下里议论起来：“看来，我们转学转对了。”

    “早就应该到这来，到了这才感觉到，原来上学很有意思。”

    冬天也连连点头，他也有同感的。

    与此同时，在另外一个班级的温婷则不一样了。

    温婷是典型的，墨守成规式学习方式的受害者。

    从小到大她学习的都是死记硬背，恨不得把一本书整体都给你背下来。

    老师发下来的试题；老师讲过的课程和知识点，她都背得滚瓜烂熟。

    所以，在考试的时候只要不是太过超纲的题，她都没有问题。

    就像上一次，几个学校联考的时候，有了超纲的题，她无法解答出来，成绩很差的原因就在如此。

    到了703后，这里的老师讲课很跳脱，并不是循规蹈矩的讲述知识点，也不是像临城一中的老师那样细致。

    温婷就觉得有些跟不上了，一堂课下来云里雾里的，好多东西都没听明白。

    赶紧到书上找，偏偏老师讲的，在书本上面又没有太多。

    她就忍不住一阵的迷茫，心底忽然产生了那么一丝丝的慌乱。

    就在这时，旁边同学的议论声又传进了她的耳朵里：

    “我们班上怎么又来了三个学生啊？他们是哪个学校过来的？感觉好像不是我们本地的人。”

    “是啊！你还不知道吧。今天早上出去接二班的冬天和秀儿这事你知道吗？“

    “听说了。但是我没有出去，跟他们并不是很熟悉。”

    “虽然我也很敬佩他们，但没必要和大家非要挤在一块去迎接她们。”

    “那你知道他们两个原本是临城一中的交换生吗？”


    第(3/3)页