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    从这一天开始，王定海陶醉了。

    他从伤心之中走了出来，他一个孩子，来的快，去的也快。

    只是隔三差五的会去父亲的坟前汇报说：“今天我知道了黄河和长江要流入大海。今天李老师教会我写了一篇作文，他发给我了一朵小红花，爹，李老师说这是梅花的形状。梅花是什么花，你见没见过梅花……”

    他也诧异过，父亲的坟前立了一座碑。碑文上写‘王成国之墓’。王定海不认识‘墓’这个字儿，查了字典后才明白是什么意思。他诧异的是，谁立的。

    可转头，又忘记了这件事。过后，又习惯了有这么一个碑。

    而在看完了《十万个为什么》之后，王定海第一次尝试到了读书的乐趣。六岁的他，从来都不知道，原来在每天做饭劈柴之外，大千世界中还有这么有意思的事情。

    他没看过动画片。家里连电视都没有，所以他并不存在对于什么东西痴迷的现象。

    可是在接触过书本之后，天性中的好奇心，求知欲一下爆棚了。而在尝到了查字典的甜头之后，王定海上瘾了。

    他对学习上瘾了！

    “李老师，我已经一天没有书看了。还有没有什么书可以阅读的啊？”

    王定海有些胆怯的问道，他认为，书本应该是来之不易的东西才对。所以这样要求李老师，应该是为难了李老师的。

    李风起也没有去解释这些问题，这样也好，他会更珍惜书本。

    当然，王定海和普通孩子一样，他对教科书不是很感兴趣。就像是小学一年级的语文书，他就不喜欢看。他给李风起的解释是：

    “这些都是教认字儿的，我都会认字。而且这里边的故事和诗歌没有意思，我不喜欢。”

    李风起也没有去强迫他接受这些东西，该学的虽然必须要学习。但是王定海更多的是对课外书感兴趣。

    如果他这样的学生放在普通的小学里，是一定会被请家长的。因为对课外书过度感兴趣，考试成绩一定会下降。可是李风起不会对他有任何的意见，在李风起这里，他不需要考试！

    不需要成绩。

    而如果有精挑细选的课外书，他可以在小小年纪里，学习到一个最重要的东西——思维方式与逻辑。

    这些，才是对他最重要的东西。

    李风起问他：“那你想看什么书？”

    王定海兴冲冲的说：“什么书都行。”

    “故事书？”

    “也行。”

    “教你人生大道理的书行不行？”
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