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    她听见那声“小若儿”了，也看见了他们交握的双手。

    趁着慕玉衡混进孩子堆里玩拼图，院长和几个老师瞄准时机过来表达谢意。

    之前打过招呼，慕玉衡不喜欢陌生人，尤其陌生的大人，所以她们一直没过来。

    聊了一会，有老师张罗一起合个影。

    于是就在这个活动室里，以一整面墙的小朋友涂鸦为背景，大家合了个影。

    春节期间福利院组织孩子们演节目，所以下午还有彩排。

    颜若尔领着慕玉衡看了好几场彩排，边看边小声问他，“衡衡想不想跟大家一起玩？”

    慕玉衡眼睛亮晶晶的，望着眼前那些活蹦乱跳的同龄人，没说话。

    彩排间隙，那些孩子闲不住，在一起做游戏。

    其中有个游戏是经典的蒙眼转几圈，然后去摸前方的目标图案中心的红点。

    这游戏不需要跟人交流，又有绘画班的同学在，慕玉衡在颜若尔鼓励下也上去试了试。

    结果他平衡能力和方位感极好，玩了三次都是最好成绩。

    慕玉衡今天得到了很多夸奖，先是拼图厉害，现在做游戏也厉害，整个人看着都喜气洋洋的，跟平时阴郁的样子大不相同。

    甚至不用颜若尔鼓励，只是略微犹豫，就接受了小伙伴的邀请，又玩了几个新的游戏。

    二个小时过去，他始终没有“品行障碍”症状中的任何行为，就是看起来比较酷，始终一言不发。

    “你说，衡衡的症状是不是应该重新做评估？”颜若尔若有所思，跟慕承轩说。

    从慕承轩带她去慕家老宅接慕玉衡那天起，每个人都告诉她这孩子是个小魔王，就爱恶作剧害人搞破坏。

    可事实上她跟他相处的时间里，他一次类似的行为也没有。

    唯一一次打弹弓事件，还是为了保护她，反而被他们误会了。

    慕承轩还没来得及回答，一个小孩忽然从人堆里跌出去，在光滑的地板上滑出去好几米远。

    那小孩惊呆了几秒之后，嘴一咧就哭了。

    颜若尔吃惊地看过去，慕玉衡冷着脸从孩子堆里走出来，目光狠戾地盯着地上那孩子。


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