第(3/3)页 小忍者们听了都面面相觑。 不,夏彦老师,我们并没有任何疑惑。 因为我们早就把那劳什子符纸的事情给忘了。 不过既然夏彦老师都这么说了,大家也非常给面子地点头称是。 是是是,你说的都对。 夏彦不知道大家的小心思,还在按照剧本往下讲着: “这个游戏的运行依靠的是这两台决斗盘,其中蕴含了不少封印术和投影术的原理——不过这些对你们来说还是太复杂,不是大家现在需要关注的。” “大家需要关注的是这个。” 夏彦食指和中指夹着一张卡牌,同时示意玖辛奈把这些卡牌分发给学生。 小忍者们发出一阵欢呼,满脸期待。 很快,每个学生都拿到了一小叠卡牌,开始翻来覆去地把玩研究着,念着上面印着的文字。 虽然看起来只是非常粗糙的小纸片,但每个学生都宝贝得不得了,生怕把它们给弄坏了。 夏彦等了一会儿,等大家满足了好奇心之后,才亮出自己手里的卡牌道。 “我想你们之中的一些已经发现,手里的卡牌和我的有些不一样……” 小忍者们两相对比,才发现比起夏彦老师的卡牌,自己手上的多了一些空白的地方。 不少学生恍然大悟,已经意识到这些卡牌的用法了。 所以夏彦没有继续卖关子,直接揭晓了答案。 “不错,这些卡牌就是今后我们练习绘制符文所用的符纸。” “大家可以看到,每张卡牌上面印着的符文术式都缺少了关键的部分,而那便是你们接下来将会学到的内容,24个基础的符文以及相关的符文术式。” “只有把符文术式成功补全,那张卡牌才能够被决斗盘识别,也就是说如果大家喜欢这个游戏的话,那就好好练习吧。” “只要你们完全掌握了这些符文,就能够随心所欲地打造出属于自己的卡组。” 给大家疯狂安利着激忍的夏彦,突然看到琵琶湖校长的眼睛瞪了过来,连忙又补充道: “当然,更重要的是掌握了这些符文,会为我们日后封印术和投影术的学习打下坚实的基础。” “从而在日后为木叶建设添砖加瓦的时候,多上几分助力!” “所以大家……” “为木叶之崛起而打牌吧!” wap. /106/106911/27795457.html 第(3/3)页