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    倘若抽到了具象的题目，比如说某一种季节，或者某一件物品，那么至少对她的编舞需要以什么节奏、什么动作为主有了限定条件。

    编舞题，就不至于这么令人茫然。

    这下倒好，抽到什么不行，偏偏抽到「命运」一词。幸运的也是命运，倒霉的也是命运；能够强势把握的是命运，令人无奈叹息的还是命运。

    事实上，只要是个舞剧故事，都逃不开「命运」这个概念。

    「总不可能随意即兴一段编舞……」要是上来就是一通卖弄功底和技术的操作，结果跳出的舞蹈感情不充沛或是偏了题，那分数恐怕是神仙也救不回来了。

    「我现在播放一下这个关键词所对应的音乐选段，你来听一下，准备时间结束以后我会验收。「由于考试规定，主考老师并不能给卢盼盼过多的反应时间，因此直接播放了一段音乐。

    是一段小提琴乐曲。

    节奏舒缓，却似乎并没有非常明显的情绪。

    就像一张空白的纸，因为上面毫无内容而格外光洁，却并不会散发油墨的香气。只有当一个人在纸页上书写了什么的时候，这张纸才会被赋予灵魂。

    寄希望于听到音乐开启思路的卢盼盼，又一次心愿落空。

    好吧，整场考试最难的一环，恐怕就在这里等着她了。

    时间紧急，这音乐也只播放一遍，卢盼盼不得不逼着自己凝神细听，调动自己在曾经与舞蹈编导搭边的全部课程重所积累的乐感。

    记住节奏重拍，记住音乐中重复的小节……

    ？！

    等等，这个音乐，为什么越听越耳熟了？

    很快，卢盼盼就将这一段音乐，和自己的记忆对上了号——是他们比赛的时候所跳的、《茶花女》的前面一段。

    偏偏在他们比赛所选的那一段之前，戛然而止。

    这熟悉又陌生的感觉很是奇异，只有这整段音乐的最后几个八拍，是卢盼盼和钟不群在之前排练的时候，播放音乐、调整进度条所以才耳熟的。至于其他……

    抛却这种鸡肋的熟悉感吧。以《茶花女》的故事原型为灵感，用自己的肢体语言为工具，去诠释「命运「将爱人分离的无奈就好了。

    这不失为中规中矩的解题思路，毕竟题目的难度在这里，卢盼盼想要跳出过往学习过的一切作品，来一段一鸣惊人的百分百原创编舞，怕是不太可能。

    先防止这一项考试拉低自己的成绩和排名，才最要紧。

    决定好如何去做之后，卢盼盼果断地调动记忆，找出当时《茶花女》里面比较标志性的编舞动作，将重复的音乐小节填充；在这一步骤完成以后，她又用其他细碎的动作，来补充空缺的小节。
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