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    他们两个吵起来，其他人也不敢上去劝说，都是面面相觑，一副不知道怎么办的样子。

    这个时候王默来到黑板前，按照其中一个师兄的思路开始计算，越计算越多，幸好他们这种实验室里黑板都是那种好几块的，不然都不够王默计算用的。

    其他人看到以后，也是开始惊讶的看着王默的计算过程，就是那两个师兄也不在争吵了，开始看着王默的计算。

    前面的部分他们还能在心里默算，但是在王默写到第三个黑板的时候，他们也不得不拿出笔记本开始纪录和验算。

    在王默写到第六块黑板的时候除了两个师兄之外其他人已经跟不上他的思路了。

    数学就是这样，能看懂了你怎么都能懂，看不懂了就是有人给你讲解第一时间你也是不懂的。

    “妙啊，我怎么没有想到这个思路呢，这样我前面的思路就没有问题了。”一个师兄赞叹的说道。

    王默写完后退后了几步，看到自己的成果也是很满意。

    课题负责的那个师兄过来拍了拍王默的肩膀说道：“你是怎么想到又折回去套用之前的结果？”

    “我当时就是脑子一热，想着既然按照这个思路前面没有问题，为什么会走不通，就返回去换一个思路重新来一遍，然后结合前面的思路就解开了。”王默谦虚的说道。

    “非常好，没有想到最后是你帮了大忙，一开始老师让我把你招进来我还不愿意，觉得这是拖了我们的后退，没有想到是我犯了经验主义的错误了，也许是我们在这个课题上研究的时间太长了，已经有了固有的模式了，要不是你这么一提醒，不知道还要走多少弯路呢！”师兄激动的说道。

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