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    这种近乎于军事化，强迫性学习的模式，对于任何学生来说，都绝对是最让人反感的。

    毕竟，对于大多数人来说。

    童年是极其珍贵，并且又格外值得回味的事情。

    他们应该做的，是享受童年。

    而不是成为学习的工具。

    但不得不承认的是……

    很多时候，这种严苛到了极点，控制度极高的学习环境下，对于孩子的学习成绩提升。

    往往确实有极大的作用。

    至少，能够让一些自控能力差的孩子，提升学习自律性，自然而然，也能够很大程度的提升学习成绩。

    这些东西。

    别的孩子或许不知道，但顾修作为一个重生者，自然明白。

    不过……

    知道归知道，但并不意味着他愿意欣然接受。

    毕竟讲道理谁都会，轮到自己的时候，能不能坚持和接受。

    那就不一定了。

    顾修也想过反抗。

    无论是摆事实讲道理，还是试图用孩子的方式直接落跑反抗。

    他都尝试过。

    不过结果是……

    摆事实讲道理这条路，难度很大。

    因为梁思宁是一个非常严格，非常严肃，非常死板的人，想要用嘴炮的方式说服他……

    很难。

    至于落跑反抗，那乐子就大了。

    至少顾修就真切的感受到了，混合双打的刺激感觉。

    不光是梁思宁拿着戒尺打。

    甚至他还叫来顾建军，一起打！

    丧心病狂，令人发指！

    无奈之下，为了避免身为重生者，还被打的屁股开花的结局，顾修老老实实的，服从了命运的安排。

    当然，也不可能真的就接受了。

    他还在思考办法。

    但可惜……

    至少目前为止，他没有找到破局的办法。

    他想过跟顾建军打亲情牌，告诉顾建军，孩子没了母亲已经很惨了，不能再没有父亲，自己应该享受正常孩子应该有的童年。

    但可惜，毫不意外的失败了。

    梁思宁给顾建军做了很长时间的思想工作，而这样的带来的结果就是……

    “儿子啊，我知道你现在的日子很苦，但老话说得好，吃得苦中苦，方为人上人，你现在的努力，都是为了将来的安逸生活而奋斗的。”
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